必刷题十六 古代文明的产生与发展到中古时期的世界-【玩转假期必刷题】2024年高二历史暑假作业

2023-07-06
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城0必刷题·高二历史 考保分 10月5日,英国留驻北京的总领事格 雷厄姆向中国外交部递交了由施缔文草 14.1954年8月,毛泽东在接见英国工党代 拟的信件,作为对10月1日周恩来信函的 表闭时指出:“我们这类国家,如中国和 回答:“英国政府正在认真研究中央人民政 苏联,主要依靠国内市场,而不是国外 府成立后的局势。英中之间友好、互利的 市场。这并不是说不要国外联系,不做 商业和政治关系已经存在了许多年代,希 生意。不,需要联系,需要做生意,不要 望今后继续如此。有鉴于此,英国政府建 孤立。”他意在强调巾国 () 议,在对中国局势研究结束之前,英国领事 A.需要学习和借鉴西方经验 官员与中央人民政府管辖领土内的合适 B.经济建设要坚持自力更生 权力机关之间应建立非正式的关系,以使 C.应逐步放弃“一边倒”政策 两国政府更使于接触,并推动两国间的 D.愿意开展对外经济交流 贸易。” 新中国政府没有答复英国的信件。 15.阅读材料,回答问题。 金光耀《1949一1950年 材料1949年10月1日,中华人 英国对新中国的承认》 民共和国宣告成立。中夹人民政府宣 请你对“新中国政府没有答复英国的信 布愿在平等、互利及互相尊重领土主权 件”作出合理解释。 的基础上,同与南京政府断绝关系并对 新中国采取友好态度的外国政府通过 谈判建立外交关系。中夹人民政府外 交部长周恩来向各国留在北京的领事 馆发送了包括上述内容的毛泽东的声 明和他本人的信函,请他们转交各自 政府。 必刷题十六 古代文明的产生与发展到中古时期的世界 提分好题必刷 点保分 2.在有关原始社会后期的考古发现巾,富 人的房屋宽敞明亮,基葬随葬品丰厚;穷 等意古代文明的产生与发展 人的房屋则矮小破旧,墓葬随葬品很少。 1.人类从食物的采集者变成食物的生产 这主要反映了 者,人类山游收到定居生活方式的变化, A.农业和手工业的发展 主要由于 () B.私有制的产生 A农业和畜牧业产生B.早期城市出现 C.人类已进入定居状态 C.私有制逐渐产生 D.国家开始形成 D.国家开始形成 ·36· 第1部分学而不厌:复习高考内容都 3.古代埃及人赞颐尼罗河的诗篇有:“啊, A.庄园法庭维护领主的利益 尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来。 B.庄园法庭维护庄园公共秩序 养活着埃及…一旦你的水流减少,人 C,庄园法庭限制了领主的特权 们就停止了呼吸。”对这句诗理解最准确 D.庄园法庭维护佃户的利益 的是 ( 8.在国家公共权力系统和政府官僚机构尚 A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 不完备的情况下,封君封臣制在维系和 B.古埃及人都饮用尼罗河水 协调封建主阶级内部的关系,维护地方 C.尼罗河孕育了十埃及文明 封建统治秩序上发挥了重要作用。这说 D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的 明封君封臣制度 () 4.“一个印度人在办公窄里热情地欢迎某 A.解决了封建社会的矛盾 位‘表列种姓’(贱民或不可接触者)做他 B.是历史发展到特定阶段的产物 的下属…在家中却坚决反对未来的女 C.促进了西欧封建经济的发展 婿是非婆罗门。”这种现象主要说明() D.无法集中中央的权力,具有明显的局 A.非婆罗门地位最高 限性 B.印度人的女婿都应该是婆罗门 9.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园: C.现代印度需要佛教 “中世纪的骑士同时也是拥有用产的乡 D.印度社会的种姓观念根深蒂固 绅,少有出现必须付钱购买某种物品的 5.古代雅典,在公民大会审议城邦管理事 情形,他们的庄园里能够生产供他和他 务时,“站起来发言的可能是工匠、铁匠、 的家人使用的一切物品。”由此可以判断 鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或普通人” 中世纪庄园经济的特征是 () 在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴 A.商品经济发达B.基本白给H足 巴”。这说明在古代雅典演说自由是() C.严格禁止竞争D.白耕农为主体 A.雅典人与生俱来的权利 10.教卓格列高利七世继任后,颁布敕令: B.界定公民身份的重要标志 罗马天主教会系由“上帝”独自创立,只 C.区分公民与外邦人的依据 有教皇才能任命和废黜主教,如果有人 D.政治家左右政局的主要手段 从世俗界接受主教的职位,教廷将不予 6.埃及是一木厚重却有趣的历史书,这木 承认。这体现了 () 书包含了璀璨文明、神话故事、历史典 A.数权高于王权 故、神秘宝藏、自然探索…走进古埃及 B.工权与教权平等 的世界,你了解的“雅璨文明”应是() C.王权高丁教权 A.充满神秘的楔形文字 D.教权与王权互不干涉 B.魏然屹立的金字塔 11.形式逻辑是研究演绎推理及其规律的 C,等级森严的种姓制度 科学,最基本的规律之一是同一律。托 D.提倡改革的法家思想 马斯·阿奎那用形式逻辑论证基督教 等意中古时期的世界 教义的目的是 (

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