假期作业(八)-【玩转假期】2024年高二语文暑假作业

假期作业·高二语文 【解题指津】 与者弄错，这种设误方法一般称为“张冠 解答概括分析题，在全面理解、整体把 李戴、移花接木”。 握文本内容的前提下，必领将选项所述的内 (3)比照“事件”发生的时间和地点。命 容与原文对应的信息仔细比照，仔细甄别。 题者有时故意弄错事件发生的时间和地点。 (1)比照“事件”及其细节本身的真实 (4)比照“事件”实施的方式和方法。命 性。命题者有时将子虚乌有的事实混梨 题者有时会对事件实施的方式和方法作曲 在正确的叙述之中，考查考生对文本内容 解，这种设误方法一般称为“曲解文意”。 把握的准确性，这种设误方法一殷称为 (5)比照“事件”各个环节的因果关 “无中生有” 系。命题者有时在事件各环节的因果关 (2)比照“事件”的参与者。命题者对 系上设误，这种设误方法一般称为“错置 “率实”的叙述有时故意把具体事件的参 因果、强加因果” 假期作业（八） 刷考点保分 C.淡雅即使但是因为忽略因此 D.淡青即使而由于忽视所以 1.下列词语巾加点的字，读音全都正确的 3.下列各句中，没有语病的一项是() 一项是 A.柠檬(ning) 橙子(chéng) A,随着国民教育普及面而的不断扩展，民 凝望(ning) 行藏(zdng) 众的文化素质也明显提高，精英文化 B.危崖(yd) 鹪鹩(jiāo) 变成为了大众文化，同时，大众文化经 啮草(nie) 藓苔(xudn) 过去粗取精，也上升为精英文化。 C.偃卧(ydn) 蝮蛇(f) B.这所千年高龄的学府完整地见证了唐 麇鹿(mi) 罅隙(xiò) 宋后中国学术尤其是儒学，山习俗礼 D.闪烁(shuò) 暄声(xuon) 仪的儒学到思辨超越的儒学，由理学 徘徊(hudi) 暗哑(yin) 到心学，再延伸到实践的领域。 2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的 C.诗人的木色是真性情，性情因人而异， 一组是 () 或男或女，或南或北，或刚或柔，但只 《迷娘》（之一）是一首真挚的抒情 要真，则阳刚与阴柔均为美，豪放与婉 诗，是一幅①的水墨画，是一支撩人 约都是诗。 心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感 D.如果教育的最终使命是为了更好地激 享受，②在世界优秀的古典诗歌中， 发人的潜能，壮大充实人的生命，而非 如此凄艳感人的作品也是少见的。它的 戕害人的木性，那么，不仅岳麓书院的 成就虽然不限于情境交辉，③它这 方面的成就最值得人们借鉴，④诗 教育在过去是彪炳千秋的，在未来也 歌中情与境分离的现象太普遍了。人们 有着永恒的价值。 习惯于讲情景交融，却⑤了景是境 4.下列诗文与所描绘的传统艺术活动，对 的一种形态，离境而写景，是不会有真正 应全部正确的一项是 ( 的情景交融的。⑥笔者以“情境交 ①从风回绮辅，映口转花钿②恍恍如 辉”为题写下这篇文章，以示提倡。 闻神鬼惊，时时只见龙蛇走③三五步 A.淡雅虽然但是/忽视因此 走遍天下，七八人百万雄兵④胸中具 B.淡泊然而/囚为忽略 上下千古之思，腕下有纵横万里之势 37 名校直通车·高二语文 A.①舞蹈②书法 ③戏剧 ④绘画 抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩” B.①戏剧 ②绘画 ③舞蹈 ④书法 没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以 C.①舞蹈②绘画 ③戏剧 ④书法 沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在 D.①戏脚②书法 ③蛛蹈 ④绘画 小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴 5.依次填人下而一段文字横线处的语句， 住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离.·· 衔接最恰当的一项是 第三次“天宫课堂”这些① 的蜂间 启发很多学生不断思考、回味，兴趣盏然地 追寻背后的科学道理。“天宫课堂”开始于 娜拉要求个性解放表现在家庭上，贾宝 2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员 玉对个性自由的追求则集中体现在爱情 王亚平在同伴的配合下，华雨转身为 方面。爱谁不爱谁他做得了主，但娶谁 ② 的科学课教师，在天宫一号空 不娶谁他是做不得主的。封建的婚姻要 间实验室进行了中国首次太空授误，演示 听从于父母之命，媒的之言，而宝玉的婚 了失重环境下独特的物理现象，并和地面 姻还要服从于家庭的整体考虑。可是贾 的学生进行了③ 的天地互动交 宝玉一心追求真爱，从不考量家族的现 流。此后又于2021年和今年两度开课，大 实利益。他爱林黛玉，因为林黛玉冰清 大激发了广大青少年探求科学规律、探索 玉洁的思想品貌十分符合他爱情理想的 字宙奥秘的热情。 最高追求；林黛玉的音容笑貌蕴含了他 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 所处的生活环境中女孩们与生俱来的那 7.文中画横线的部分有语病，请进行修改， 种能使他感动，使他亲密的主客观特质。 使语言表达准确流畅，可少量增删问语， 他和林黛玉的相爱，是以含有丰富社会 不得改变原意。 内涵和蔑视权贵的反叛精神为基础的。 ①在