假期作业(二)-【玩转假期】2024年高二历史暑假作业

名校直通车·高二历史 假期作业（二） 考点门法律与教化 4.德国宗教改革旨在回答这样一个问题： 1.中国古代的“三复奏”制度形成于北魏， 即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而 发展于隋，完善于唐。内容为死刑核准 掌握在人的自身，只有人的自身以及由 以后，执行前还有一个复核程序，由皇帝 人自身而获知的信念才是拯救人的力量 在死刑犯人的名字上勾决才能执行。这 …材料体现的观点是 A.否定了宗教信仰所具有的作用 种核准复奏的程序一共要履行三次。材 B.永生与永罚等都是教会决定的 料体现了 C.肯定人生的目的是追求现世的幸福 A.皇权掌控所有司法程序 D.提倡精神自由和灵魂得救的自主权 B.礼刑并用的法治理念 5.1979年7月1日，五届全国人大二次会 C.民为邦本的有效保障 议在一天之内通过了《中华人民共和国 D.刑法中的人道主义精神 刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等 2.据说公元前754一公元前753年，罗慕路 七部法律，被称为“一日七法”。这反映 斯在台伯河畔建罗马城，并开创王政时 了 ( 代。在建城仪式中展示了朱庇特神对罗 A.依法治国基本方略确定 马城的祝福。朱庇特神是存在于不同种 B.中国特色社会主义法律体系形成 族之间的神，是法律制度的主宰者。建 C.中国的法律建设制度化 城仪式旨在实现法所调整的“与神灵保 D.公民的法律意识得到进一步提高 持的和平”的需要。这说明 6.2020年，“新冠”疫情突然来袭。面对危 A.罗马法的内容产生于宗教教义 难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美 B.神权与皇帝的权威严重冲突 “建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的 “小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱 C.罗马法保证了罗马帝国的长治久安 心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个 D.罗马法与宗教伦理紧密结合 暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济 3.《法国民法典》诞生后，法国人坦言罗马 的画面。据此可知 ( 法对其影响巨大：“我们在很大程度上要 A.社会主义核心价值观得到践行 感谢罗马人。他们的知识使我们富有， B.我国注重以德治国 他们的法学格言使我们坚强。”从本质上 C.艰苦奋斗精神是时代精神主流 看两部法律的相同点在于 D.我国爱国主义教育十分成功 A.都适用于存在商品经济关系的社会 考点2民族关系与国家关系 B.《法国民法典》继承和发展了罗马法 7.在秦百官公卿中，主管少数民族及外交 C.法国资产阶级利用罗马法作为反封建 事务的是 ( 斗争的理论武器 A.奉常 B.宗正 D.两者同属大陆法系 C.典客 D.治粟内史 6 假期作业·高二历史 8.唐朝政府曾专门设置鸿胪寺来接待各国 A.表明罗马教会进行了顺应时代的改革 使节和宾客，在很多地方设置商馆以招 B.受到文艺复兴运动直接推动而出现 待外商，又设互市监、市舶司来掌管对外 C.为西欧资本主义的发展扫清了障碍 贸易。据此可知 D.顺应了民族国家发展的时代潮流 A.重农抑商政策遭到废弃 12.周族的先祖曾任夏的长官，又曾为商的 B.中外文明交流日益频繁 方伯。周建国后，夏、商二族又成为周的 C.中枢权力体系高度完善 诸侯。商灭夏后，夏商二族融合，周灭商 D.文化开放心态开始形成 后，夏商周三族进一步融合，于西周末期 9.据《明史》记载，明中后期增修加固长城， 形成了华夏族。这反映了 “筑敌台三千，起居庸（关）至山海（关）， A.政治体制不成熟导致王朝更迭 控守要害…边备大天伤，敌不敢入 B.长期战乱促进了多民族的交融 犯”。长城沿线“九边生齿日繁，守备日 C.分封制确立强化了周王朝统治 囿，田野日辟，商贾日通，边民始知有生 D.中华民族多元一体的发展特点 之乐”。材料不能表明 A.加强长城防御，阻止蒙古侵扰 刷考题高分 B.与蒙古议和互市，促进南北经济发展 13.明清时期，“善书”在民间广为流行，这 C.边塞安定互通贸易，促进民族交融 类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠 D.重修长城，加重了人民的负担 孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘 10.清初，归顺州（今广西靖西县）实行“改 宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫 土归流”，帝国统一的文教制度一科 作，众善奉行”。“善书”的流行() 举制度随之推行，基层权势阶层逐渐实 A.确立了理学思想的主导地位 现由土司头目向功名人士的递变。新 B.强化了社会主流的价值观 兴功名人士阶层不仅参与兴建庙宇等 C.阻碍了官方意识形态的推广 公共事务，还在家族内部创造出书写祖 D.冲击了儒家经典的神圣性 先谱系的新传统：发展壮大后的他们进 刷综合满分 而还重构了地方历史。这反映了 14.阅读材料，回答问题。 A.地方社会阶层变动引发社会变革 材料希腊的法治思想主要围绕 B.改土归流将宗法制推向了边疆 平民的基本权利问题而展开，明显带有 C.中