Unit 1 Space Lesson 2 Let's Practice （教学设计）北师大版（三起）英语六年级上册

Unit 1 Space Lesson 2 Let's Practice 教学设计 教学目标 1、 能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office. 2、 能够听说认读句型Where is the cinema? It’s next to the bookstore?并进行关键词的替换练习。 3、 初步了解合成词的相关知识。 4、 初步学会如何问路和指路。 5、 会唱歌曲《Where is the hospital?》 学情分析 重点难点 1、 掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。 2、 准确书写四会单词和三会单词museum的发音。 3、 掌握句型Where is the cinema? It’s next to your bookstore?并进行关键 唱歌曲《Where is the hospital?》 教学过程 【导入】how　do　you　go　there Step1、Warm-up 1、 Greeting 2、 Let’s sing 【讲授】how　do　you　go　there 1、①出示一本有趣的书,说自己想读,问学生Where can I go?I can go to the bookstore。引出单词bookstore。教读,板书,指名学生读。    ②出示书店和学校图片, T: Where is the bookstore? S:It’s near the school。 再次出示书店和学校图片 T: Where is the bookstore? S:It’s next to the school。 引出短语next to教读,板书句子,教读。    ③问一排学生,Where is he\she?练习句型It’s next to…….   ④let’s chant 2、①在书店看到一本关于机器人的书,想看机器人,T: Where can I go?I can go to the science museum。教读,并板书.重点教读museum的发音。   ②让学生欣赏机器人。   ③出示图片学生做对话。 A: Where is the …….? B: It’s next to ………. 【活动】how　do　you　go　there 3、①看到有趣的机器人,想到一部电影,想去看,应该去哪? T: Where can I go? I can go to the cinema。引出cinema教读、板书。     ②学生欣赏电影片段 4、①在电影院吃了太多的爆米花喝了太多的可乐胃疼, T: Where can I go? I can go to the hospital。引出hospital,教读板书 ② let’s chant 5、①这是好的一天也是坏的一天,想把自己的经历告诉自己的朋友,于是写了一封信,想去寄信,T: Where can I go? I can go to the post office。引出post office,教读板书 ② let’s chant 学科网（北京）股份有限公司 $