第6课 现代科技进步与人类社会发展 教案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第 6 课 现代科技进步与人类社会发展 一、教学目标 1.通过学习计算机与人工智能及航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面技术的发展成就，从唯物史观明白生产力是历史发展的决定因素。理解科技已经成为当今世界衡量国家综合实力的重要的标志之一，我们要坚持发展科技，同时坚持创新思维。 2.通过材料探究，加强学生史料实证素养。知道二战后现代科技进步的原因，理解现代科技进步对人类的生产方式和社会生活产生的革命性意义，同时明白科技是一把双刃剑，在开发获取其效益的同时也需要防范技术缺陷或利用不当带来的危害。 二、教学重难点 重点：认识计算机与人工智能技术及航天、海洋、原子能、生物新材料等方面技术对人类生产生活方式的影响。 难点：理解现代科技进步的革命性意义。 三、教学过程 导入新课 展示2005年《科学发现报》刊登的“中国探月分三步走”的规划，并展示2020年12月嫦娥五号探测器圆满完成我国首次月球采样返回任务的新闻截图。 教学过程 一、向精而行 科技实现新突破——现代科学技术的发展 展示材料，人类正在面临第三次浪潮的冲击，即信息革命时代。第二次世界大战后，以20世纪自然科学理论为基础，开始以电子计算机的广泛应用为核心，以计算机、原子能、航天技术等为标志的第三次科学技术革命。70年代初开始又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。 结合材料和所学知识，归纳二战以来现代科技进步的原因？ 材料一：20世纪科学理论取得重大突破，例如：相对论的提出和量子力学的发展；系统论、信息论、控制论的问世,为技术革命进一步提供了理论支持。 ——《中外历史纲要（下）》 材料二：二战期间，美国研制了原子弹并用于实战。1946年，美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的。德国人研制成功远程液体燃烧火箭，是用于空袭。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三：二战后，美苏展开军备竞赛，大力发展科技……美国和西方在电子、新材料及其加工业等方面之所以能够领先于苏联，从一定程度上也是被美苏军备竞赛给逼出来的。 ——时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》 材料四：凡是私人垄断资本不愿投资、也无力投资的项目和产业，国家通过巨额财政拨款来完成。那些高风险、高投资的高新技术产业几乎都是由国家垄断资本主义来兴建的……有力地推动了科学技术进步和产业结构升级换代。 ——贵玉君等《马克思主义政治经济学原理》 原因： 1. 科学理论的重大突破 2. 战争的需求 3. 国际竞争的刺激 4. 政府的大力支持 阅读课本29-32页，自主梳理现代科学技术包括计算机技术、人工智能技术、海洋技术、航天技术等领域的发展成就。 1.现代科技的发展——计算机技术 根据教材，概括计算机网络技术的发展历程及意义。 发展历程：1946年，第一台计算机在美国问世 1969年美国 建立军用网络 20世纪90年代起，互联网实现商业化 意义： 1. 计算机网络技术从科学计算、事务管理等方面逐步扩展，进入生产生活的各个领域，并走入家庭。 2. 大力发展智能制造以及人工智能新兴产业，鼓励各个领域的智能化创新，是当今科技发展的重要任务。 3. 许多国家利用航天技术服务于军事部门与国民经济，广泛运用于导航、气象、资源勘测、通讯等 许多领域，对现代国防与经济发展产生了巨大影响。 4. 海洋技术有利于深海挖掘、海水淡化与海洋生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源等的开发利用。 2. 现代科技的发展——人工智能技术 展示人工智能技术的概念，人工智能已涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。 讨论并举例人工智能技术在生活中有哪些表现和应用？ 语音助手、智能音箱、人脸识别、智能导购、自动售货机、无人机、3D打印、智能家居…… 广泛应用于教育、医疗、交通、工业、物流、服务等各个领域。 人工智能会极大的改变人们以往的生活生产方式，可以协助人类从事各种各样的活动，进一步解放人类的双手，日常生活也将更加便捷。人工智能还会极大地降低生产成本，提升生产效率，提高社会生产力，积累财富。明白人工智能技术是当今科技发展的重要任务。同时理解现代科学技术的特点之一：科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。 3.现代科技的发展——航天技术 展示图片世界与中国航天技术的发展成就，并概括航天技术的意义，明白航天技术是国家实力的重要体现，也是服务国家发展的重要力量。 学生将比较熟悉的内容进行填空，加深对航天技术成就的印象。 解读“天问”的含义，是中国行星探测任务名称，该名称源于屈原的长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着