必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【师大金卷】2023-2024学年高中政治必修1+必修2课时基础检测卷（统编版）

必修１　 必修１ 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课时　原始社会的解体和阶级社会的演进 双基巩固卷 一、选择题(共１１小题,在每小题给出的四个选 项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题３ 分,共３３分) １．原始社会存在了二三百万年,是截至目前人 类历史上最长的一个社会发展阶段.始于距 今８０００年前的人类原始氏族的繁荣时期, 以磨制的石斧、石锛、石凿和石铲,琢制的磨 盘和打制的石锤、石片、石器为主要工具.由 此可见 (　　) ①原始人类定居的地方,大都成为人类文明 的摇篮　②原始社会生产力水平低下是人们 共同劳动的原因　③原始社会是人类发展的 最初阶段,也是最低阶段　④在原始社会,人 类改造自然的能力和水平还很低 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２．在原始社会,按照血缘关系结成的氏族,是原 始人共同生活的基本单位.在氏族制度中 (　　) ①人们通过氏族议事会管理集体事务 ②一切大事由全体氏族成员共同讨论决定 ③不存在人压迫人的现象 ④氏族长采取强制手段解决氏族内部问题 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ３．国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统 治的工具.奴隶制国家则是伴随着奴隶的反 抗,以及奴隶主对自身利益的维护而建立的. 这表明奴隶制国家 (　　) ①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物 ②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者 ③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者 ④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ４．　　　　和　　　　是封建社会的两大基本 阶级,这两个阶级之间的矛盾,是封建社会的 主要矛盾. (　　) A．农民阶级和地主阶级 B．手工业者和农民阶级 C．资产阶级和无产阶级 D．奴隶阶级和奴隶主阶级 ５．伴随着铁制工具的使用,奴隶社会逐步退出 历史舞台,中国社会形态在战国时代步入了 封建社会.下列关于封建社会的表述,正确 的是 (　　) ①地主阶级完全占有土地和劳动者 ②农民可以获得一定的劳动成果 ③收取地租是地主剥削农民的主要方式 ④国家作为阶级统治工具开始出现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ６．土地兼并是中国封建社会非常普遍的现象, 即所谓“有力者无田可耕,有田者无力可耕”. 造成这种现象的根本原因是 (　　) A．贵族官僚及豪强霸占良田 B．封建土地私有制的存在 C．封建社会的土地买卖政策 D．地权和劳动者严重分离 ７．地主阶级利用封建迷信、封建道德,鼓吹“君 权神授”,对劳动人民进行精神统治.其目的 是 (　　) A．维护封建的剥削制度 B．提高劳动人民的道德水平 C．维护劳动人民的利益 D．促进社会历史的发展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１— 双测领航卷􀅰思想政治 ８．“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着 血和肮脏的东西.”马克思这句话没有体现的 是 (　　) A．西方资产阶级依靠暴力,通过掠夺促使资 本主义条件的形成 B．资本主义社会的形成,是一个唯美、浪漫、 田园诗般的过程 C．资本主义社会的形成是“用血和火的文字 载入人类编年史的” D．资本主义社会的形成是充满侵略、征服、 掠夺、残杀的过程 ９．资本主义生产关系的特点是 (　　) ①资本家占有一切生产资料 ②资本家在生产过程中占有工人创造的剩余 价值 ③工人享有真正的人身自由 ④资本家对工人的剥削比以往更加的显现和 严重 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ １０．马克思说:“罗马的奴隶是由锁链,雇佣工人 是由看不见的线系在自己的所有者手里.” 这里“看不见的线”是指 (　　) A．资本主义私有制 B．契约自由的形式 C．资本家占有剩余价值 D．资本家剥削工人的手段 １１．马克思的剩余价值理论揭示了 (　　) ①资本家组织生产的目的是获得剩余价值 ②资本主义生产的实质是物质资料的生产 ③资本主义条件下两大阶级之间的对立 ④人民群众的历史主体作用 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 二、非选择题(１２分) １２．阅读材料,回答下列各题. 材料一　地主制经济以中国封建社会最为 典型.中国的封建地主对自有土地采取多 种经营形式:有的是由自己经营,采取剥削 奴隶或剥削雇工的形式;而主要的是将土地 租给他人经