2.2 创新永无止境【根据2023年秋版教材】（优质教案）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

道德与法治九年级上册教案 总第 4-5 课时 教学章节 第二课 创新驱动发展 课 型 新授课 年 月 日 课 题 第二课时 创新永无止境 课标解读 本课依据的党的十九大精神是：党的十九大报告第五部分"贯彻新发展理念，建设现代化经济体系"中的"加快建设创新型国家"。《青少年法治教育大纲》的相应内容是："初步了解物权的概念，加深对知识产权的认识，理解保护知识产权的意义。" 核心 素养 目标 1、知道人人皆可创新，人人皆能创新。知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。 2、在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。 3、理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性。 教学重点 感受时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 教学难点 认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。 导 学 过 程 学法指导 【课前导入】 教师出示四副“创新让生活变得更方便、更舒适。更美好”的图片，让学生明确本节课的学习内容。 教师出示“我国为什么要自主研发北斗系统”的视频，让学生进一步认识科技创新的重要性。 教师明确：历史告诉我们，真正的高科技和核心技术是买不来的，完全依赖引进必然受制于人，没有自主创新就不可能掌握主动权。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 教师出示课题：创新永无止境 利用生活中的事件以及我国北斗研发直接导入本课内容 【课堂探究】 第一目：创新强国 （一）请同学们阅读教材，解决以下问题 1 、我国科技现状是怎样的？ 2 、怎样建成世界科技创新强国？ 3 、近年来我国科技方面取得哪些重大成就？ 4、 为什么要重视发展教育？ 5 、教育有什么重要性，意义？ 6 、 改革开放以来，我国教育取得那些成就？国家对教育提出的要求？ （二）教师指导、点拨、总结，出示问题答案 1.我国科技现状（结合案例讲解） （1）党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。（成就） （2）同时，我们必须清醒认识到，我国进入高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。（差距） （3）我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 2 、怎样建成世界科技创新强国？ （1）国家战略：建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 （2）教育：将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 （3）能力、方针、道路：建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （4）平台、氛围：建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协调机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 3 、近年来我国科技方面取得哪些重大成就？ 利用图片出示 4、 为什么要重视发展教育？ 百年大计 教育为本 5 、教育有什么重要性，意义？ （1）教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径。（2）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 6 、 改革开放以来，我国教育取得那些成就？国家对教育提出的要求？ （1）教育改革全面推进 （2）教育普及水平实现历史性跨越 （3）教育公平取得重要进展（4）教育质量稳步提升 要求：为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。 （三）利用“中关村创业大街”故事过渡到第二目：激发创新活力（四）请同学们阅读教材，解决以下问题 1、为什么要提升企业自主创新能力？ 2、提升创新能力要求企业怎么做？ 3、创新精神的表现？ 4、我们为什么要尊重和保护知识产权？ 5、当知识产权受到侵犯时，怎么办？ 6、列举保护知识产权的具体方法？ 7、创新的目的是什么？ 8、创新有什么意义？ （五）教师指导、点拨、总结，出示问题答案 1、为什么要提升企业自主创新能力？ 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。 2、提升创新能力要求企业怎么做？ 要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。