第一单元《机械运动》2.长度和时间的测量（授课PPT）-【大单元教学】2023-2024学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

2. 长度和时间的测量 第一单元 机械运动 3.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 1.会通过日常生活经验或自然现象粗略估测长度和时间，了解长度和时 间的测量工具和发展过程。 2.通过实际操作，会选用适当的工具测量物体的长度和时间。 AB长还是CD长？ 中心的圆哪个面积大? 思考：感觉可靠吗？ 一、情景导入 知识点1　长度的测量 1.长度测量的工具： 刻度尺，指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、皮尺、三角尺等。若需要对物体进行更精确的测量，则需选用游标卡尺、螺旋测微器等精确度比较高的测量工具。 （1）会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程和分度值。 2.正确使用刻度尺 知识点1　长度的测量 ①零刻度线：刻度尺的起始刻度。 ②量程：刻度尺的测量范围。 ③分度值：相邻两刻度线之间的长度，体现了刻度尺的精确程度。 （2）会选：先根据实际情况确定需要的量程和分度值，再选择满足测量 要求的刻度尺。在实际的测量中，并不是分度值越小越好。 （3）会放 ③刻度尺有刻线的一边与待测物体平行，不能倾斜。 ①使刻度尺的零刻线或 某一整刻线对准被测 物体的起始端； ②使刻度尺有刻线的一边 紧贴待测物体; 知识点1　长度的测量 （4）会看：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直。 （5）会读：读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。 知识点1　长度的测量 （6）会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 题型一 长度的估测 典例1．小明上完长度的测量这一章节后，就想试试自己是否会估算日常生活中常见 物体的长度，下列选项中，你认为他估算正确的是（　　） A．物理课本的宽度约为17dm B．一支普通牙刷的长度大约是20cm C．普通教室的高度约为15m D．自行车车轮直径约为1.5m B 方法归纳　 熟记举例，做判断 （1）熟记一些常见值； （2）将不熟悉的单位换算成熟悉的单位，然后以熟悉物体为标准，判断各估测数据是否符合实际。 题型二 刻度尺的选择 典例2．在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（　　） A．分度值是1mm的三角板 B．分度值是1cm，长10m的皮卷尺 C．分度值是1mm，长2m的钢卷尺 D．分度值是1mm，长10m的皮卷尺 B 方法归纳　 选择刻度尺时需注意 （1）要根据实际需要选择分度值合适的刻度尺，并非分度值越小越好； （2）测量中为使测量结果更准确，所选用的刻度尺的最大测量值最好大于被测长度。 题型三 刻度尺的使用 典例3．如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A． B．    C． D．   D 典例4．在测量木块的长度时，如图所示各种方法中正确的是（　　） A． B． C． D． C 题型三 刻度尺的使用 方法归纳　 正确使用刻度尺 （1）有刻度的一边紧贴被测物体； （2）刻度尺边缘与被测物体平行； （3）读数时视线与尺面垂直； （4）测量结果记录到分度值的下一位，即测量结果的最后一位是估读值。 当堂练习　 1．下列长度估测，不合理的是（　　） A．教室的高度约3m B．一次性医用口罩长约18mm C．厨房灶台高度约8dm D．普通牙刷长约20cm B 2．如图所示，该刻度尺的最小分度值为___________，所测物体的长度是___________cm，为了提高测量的准确程度，可通过_______________方法，减小测量的误差。 1mm 1.60 多次测量求平均值 知识点2　时间的测量 1.常用的计时工具：（1）古代：日晷、沙漏、滴漏、燃香、脉搏等； （2）现代：钟、表、停表等，电脑、电视、计算器、手机等也有时间显示装置。 2.机械停表 （1）认识停表 如图，正面是一个大表盘，上方有一个小表盘，秒针在大表盘上转动，分针在小表盘上转动。顶上有两个按钮，左侧按钮是开始计时和停止计时，右侧按钮的作用是使指针归零。 知识点2　时间的测量 （2）正确使用停表 一调：先调零。按动归零按钮，使停表的指针指在“0”刻度处。 二按：按动停表的启动（暂停）按钮开始计时。 三停：计时结束时，再按动停表的暂停（启动）按钮。 四读：读出停表上指针对应的时间值。 （3）停表的读数 小表盘上的分钟数加上大表盘上的秒数即为计时时间。如上图中小表盘中指针转一周为30min，一小格为1min，大表盘指针转一周为60s（即为1min），一个为1s，一小格为0.2s。现小表盘指针为18min，大表盘指针为36s，故停表读数为18min36s或1116s。 当堂练习　 如图所示的机械停表分度值是 _____s，读数是