第三章 第九课时 激素调节的过程-【玩转假期必刷题】2024年高一生物暑假作业

第2部分旗开得胜：预习高二新课◆●● 2.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变， C.胰高血糖素和胰岛素 可以采取哪项实验措施 ( D.雌激素和孕激素 A.切除发育正常的小狗的甲状腺 5.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将 B.给甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的 同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体 甲状腺激素 内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂 C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 体细胞合成的 ( D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 A.甲状腺激素 B.雌激素 3.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素 引起的是 ( 6.(多选)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。 A.糖尿病和坏血病B.侏儒症和巨人症 若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注 C.佝偻病和侏儒症D.巨人症和大脖子病 射多日后，可能会出现的现象是 () 4.下列两种激素在生命活动调节过程中具有拮 A.机体产热增加 抗作用的是 B.体重快速增加 A.生长激素和甲状腺激素 C.进食量明显增加 B.促甲状腺激素和甲状腺激素 D.放人密闭室中更易窒息死亡 第九课时 激素调节的过程 新课内容学习 例1如图为某人餐后 ,唯韩浓度mmol/L 血液中血糖含量的变 6. 课标要求 化曲线，下列叙述正 5.2 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制 确的是 ( ) 19 维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和 A.该曲线可反映正 时间0 常人血糖含量的 血糖平衡的调节等。 变化 知识点一血糖平衡的调节 B.ab段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐 1.血糖平衡的调节模型 渐增加 C.bc段下降的原因是胰岛A细胞活动加强 ,下丘脑 神经 ①根进血禁氧化分解 D.cd段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的 血岛B一胰务素 ②促进合成秆原或非糖 物质 分解补充 精 细胞 ③抑制肝精原分解和非 【解析】正常人血糖含量为3.9~6.1mmol/ 糠物质转化 升 促进肝糖你 L,故该曲线反映的是正常人血糖含量的变 份解和非糖一胰高血糖素一 胰岛A细胞+ 低 化；ab段上升的原因是食物中糖类的消化、吸 物质转化 神经 收，此时胰岛素的分泌量增加；bc段下降的原 促进肝裤 原分解 仔上腺泰+仔上腺和经下斤脑 因是胰岛B细胞分泌胰岛素增加；cd段上升 是由于肝糖原分解成血糖引起的，而肌糖原 2.人体饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者之间 则不能。 的相对变化关系 【答案】A 知识点二 甲状腺激素分泌的分级调节 对 血精浓度 萸岛素 激素分泌的分级调节与反馈调节模型的构建 胰高血糖素 反线 进食后 下丘脑 × + 相应 0.5小时 垂体 (内分泌腺 促+激术名 促+腺体 →靶腺体 调控枢纽) 称+群放散第 3.实例分析 糖尿病 名称+藏煮 (1)类型：1型糖尿病，胰岛功能减退，分泌胰 注：“，”表示促进，“_”表示抑制 (1)分级调节：指下丘脑、垂体和靶腺体之间存 岛素减少；2型糖尿病，确切发病机理目前仍 在的分层调控。 不明确。 (2)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的 (2)症状：“三多”，即多饮、多尿、多食。 效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这 ·59· ■●●●必刷题·生物学 种调节方式叫作反馈调节，可分为正反馈调节 (2)“四个具有” 和负反馈调节。 具有1 具有2 具有3 具有4 ①正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、 微量和 通过体 作用于靶器 作为信使 排尿排便、胎儿分娩等。如图： 高效 液运输 官、靶细胞 传递信息 止反馈 感受器 效应器进一步偏离 例3 下列有关激素调节特点的叙述，错误的是 静息 了俯离 静息水平 水平 ②负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体 A.只运输给靶器官、靶细胞 中更常见，如体温调节、血糖调节等。如图： B.通过体液运输 负反馈 C.只作用于靶器官、靶细胞 感受器→一效应器 D.微量、高效 回如到 静息侧商 【答案】 A 静总水平 水 新课随堂演练 例2下面为激素分泌的分级调节示意图，有关 说法错误的是 1.人体血糖浓度维持在3.9~6.1mmol/L,主要 是由于 ( 下斤素①休 做素②甲状腺 A.甲状腺激素的调节作用 →激素③ B.只有胰岛素的调节作用 A.激素①只作用于垂体 C.只有肝脏的调节作用 B.甲状腺机能亢进患者体内激素③分泌过多 D.胰高血糖素和胰岛素的调节作用 C.缺碘时激素①和②的浓度都低于正常水平 2.下图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情 D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素 况，下列有关叙述中正确的是 ( 【解析】由图分析，激素①为促甲状腺激素 释放激素，能促进垂体细胞分泌促甲状腺激 素②，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，促进 甲状腺分泌甲状腺激素③。甲状腺激素