第六单元 第19课 辛亥革命-【师大金卷】2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上课时基础检测卷（统编版）

第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 第六单元　辛亥革命与中华民国的建立 第１９课　辛亥革命 双基巩固卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．中华民国国歌唱道:“三民主义,吾党所宗;以 建民国,以建大同􀆺􀆺”这里所说的“吾党所 宗”的核心是 (　　) A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．建立民国 D．平均地权 ２．孙中山总结黄花岗起义时说:“事虽不成􀆺􀆺 已震动全球.”主要是因为 (　　) A．扩大了武装起义的规模 B．导致了武昌起义的爆发 C．体现了革命党人的斗志 D．推动了国内革命形势的发展 ３．某年出版的日本报纸,关于中国事件的报道, 使用了下列小标题:“点燃革命之火”“武汉的 形势”“排满兴汉宣言”“列国的态度”等.这 些文章集中报道的可能是 (　　) A．太平天国运动 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．辛亥革命 ４．下图是«清帝退位诏书»,这一实物资料充分 佐证了辛亥革命推翻了 (　　) A．资本主义 B．封建制度 C．封建帝制 D．帝国主义 ５．观察如下“辛亥革命大事时间轴”.如要将史 事“宣统帝下诏退位”列入其中,则应将其放 在 (　　) A．①、②之间 B．②、③之间 C．③、④之间 D．④之后 ６．从“乱臣贼子,人人得而诛之”到“敢有帝制自 为者,天下共击之”,这一变化反映了辛亥革 命的历史功绩之一是 (　　) A．把帝国主义赶出中国 B．促进民族工业的迅速发展 C．使民主共和观念深入人心 D．移风易俗,改善社会风气 二、非选择题(１２分) ７．阅读下列材料,回答问题. 材料一　对于许多未经过帝王之治的青年, 辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不 足怪,因为他们没有看到推翻几千年沿袭下 来的专制政体是多么不易的一件事. ———林伯渠«荏苒三十年» 材料二　五四运动前,陈独秀说:君主也是一 种偶像,他本身并没有什么神圣出奇的作用; 全靠众人迷信他,尊崇他,才能够号令全国, 称作元首;一旦亡了国,像此时清朝皇帝溥 仪,俄罗斯皇帝尼古拉二世,比寻常人还要 可怜. ———陈独秀«偶像破坏论» 材料三　尽管辛亥革命后,一时看来政治形 势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救 中国的出路了,不久便迎来了五四运动,开始 了中国历史的新纪元.从这个意义上可以 说:没有辛亥革命,就没有五四运动. (１)请概述以孙中山为代表的革命党人为推 翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争史实. (４分) (２)根据材料二,辛亥革命前后中国人对皇帝 的看法发生了什么变化? (４分) (３)综合上述材料,指出辛亥革命的伟大历史 意义.(４分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７３— 双测领航卷􀅰中外历史纲要 上 素养提升卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．辛亥元老李书城回忆:“同盟会会员在国内宣 传革命时,只强调‘驱逐鞑虏,恢复中华’这两 句话,而对‘建立民国,平均地权’的意义多不 提及.”当时之所以这样宣传,主要是因为 (　　) A．革命目标脱离时代 B．革命时机没有成熟 C．革命精神未能形成 D．革命基础尚需扩大 ２．立宪派在１９１０年连续组织了三次请愿活动, 尽管遍及十余省,参与签名者达数十万人,仍 以失败告终.他们公开表示:国家前途“非一 请愿书可以力争,又非复少数人奔走呼吁可 以得请求也,惟诸父老实利图之”.其重大意 义是 (　　) A．宣告了立宪运动彻底失败 B．使清政府完全陷入孤立 C．使革命派的群众基础扩大 D．为辛亥革命奠定了基础 ３．学者陈旭麓认为“辛亥革命为１９１１年的历史 打了一个用铁和血铸成的句号􀆺􀆺它是一条 分界线”.作者认为辛亥革命成为“分界线” 的主要理由是 (　　) A．辛亥革命结束了君主专制制度 B．辛亥革命彻底推翻了两千多年的封建制度 C．辛亥革命实现了生活上的移风易俗 D．辛亥革命促进了民族资本主义的发展 ４．１９１２年颁布的«中华民国临时约法»规定,参 议院对临时大总统有选举、弹劾等权力,但却 没有赋予临时大总统解散参议院的权力,即 参议院和临时大总统是一种单向制约关系.