第一单元 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固-【师大金卷】2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上课时基础检测卷（统编版）

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第４课　西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 双基巩固卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．谈到西汉的政权建设,史家常以“汉承秦制” 作论.下列选项中能体现该论断的是 (　　) A．郡县制与刺史制 B．皇帝制与郡县制 C．皇帝制与封国制 D．丞相制与刺史制 ２．“汉兴,扫除烦苛,与民休息.至于孝文,加之 以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风 易俗,黎民醇厚.”材料描述的是 (　　) A．秦亡教训 B．汉承秦制 C．文景之治 D．光武中兴 ３．有史学家指出:“它以一种温和的方式适应了 当时大一统皇权构建的需要,使汉王朝摆脱 了地方诸侯尾大不掉的困境.”文中的“它”代 指的措施是 (　　) A．设置丞相 B．设立御史大夫 C．推行郡国并行 D．实行推恩令 ４．在中国古代,孝道是很受推崇的,有史料记 载:“郭巨家贫,有子三岁,母减食于之,巨谓 妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此 子.”郭巨因此被荐举为孝廉.这反映的是 (　　) A．科举制 B．察举制 C．刺史制度 D．九品中正制 ５．汉武帝时期,为了对盐、铁行业进行整顿和治 理,采取的措施是 (　　) A．将铸币权收归中央 B．盐铁官营 C．抑制工商业者发展 D．均输平准 ６．东汉中期以后,中央政权的典型特征是 (　　) A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌 二、非选择题(１２分) ７．阅读下列材料,回答问题. 材料一　(汉)武帝元封五年(前１０６年)置刺 史,以品级较低(秩六百石)的廷臣充任.分 天下为十三部州,每部州派刺史一人,巡行诸 郡国,以六条诏书纠察不法.刺史虽然品级 较低,却可以纠劾比自身品级较高的官员. 汉朝规定,刺史只能纠察秩比六百石以上的 官员,不允许刺史问难下级官吏.刺史所纠 察的范围,也只能以六条诏书为限.可见,刺 史之设完全是实施监察,虽然监察权力很大, 但无任何行政权.刺史督察,是奉诏行事,刺 史是中央的派出官员,而不是地方官,但刺史 的督查对象在地方. ———引自«中国历代官制» 材料二　清代学者顾炎武曰:“夫(刺史)秩卑 而命尊,官小而权之重,此小大相制,内外相 维之意也.” (１)根据材料一、二,概括汉武帝时期刺史制 度的特点.(６分) (２)根据材料和所学知识,说明刺史制度在当 时的作用.(６分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７— 双测领航卷􀅰中外历史纲要 上 素养提升卷 一、选择题(本题共６小题,每小题３分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) １．阅读下面的一幅历史地图.此图所反映的历 史内容是 (　　) A．西汉时期监察区的划分 B．汉初的郡县制与封国制并存的形势 C．西周初年分封诸侯的情况 D．唐朝时在边境设置军镇的情况 ２．观察下图,说明汉武帝实行这一制度根本目 的是 (　　) A．加强中央集权 B．削弱诸侯王的实力 C．加强君主专制 D．厚待诸侯王的子孙 ３．汉武帝时期,政府对冶铁、煮盐、酿酒等行业 实行官营,并禁止诸侯国铸钱.上述措施有 利于 (　　) A．加强中央集权 B．强化皇权专制 C．促进商人崛起 D．形成藩镇割据 ４．汉初,被举荐的吏、民经皇帝策问后授官;后 来,被举荐者需通过朝廷设置的相应科目考 试后,才能得到官职.这说明察举制 (　　) A．以孝廉作为唯一选拔标准 B．以考试为主要选拔方式 C．逐渐被九品中正制取代 D．选拔官吏标准趋向客观 ５．汉武帝时期,建立平准制度,规定由大司农设 立平准官于京师,“尽笼天下之货物,贵则卖 之,贱则买之”.这一制度的推行 (　　) A．抑制了商贾势力膨胀 B．促进了社会经济发展 C．扩大了商品交换范围 D．减轻了百姓赋税负担 ６．汉武帝时期,除了设立太学,还下令在全国各 郡县设立学校,初步建立了地方教育系统. 西汉地方教育系统的初步建立 (　　) A．使儒学取得独尊地位 B．彻底改变了原有的选官制度 C．以教授四书五经为主 D．推动了儒学