第二单元 习作 小小“动物园” -【语文一起课件】小学语文四年级上册同步PPT课件（统编版）

小小“动物园” 部编版小学语文教材四年级上册第二单元习作 习 作 二 1 谨慎小心的梅花鹿 视觉敏锐的猫头鹰 憨态可掬的熊猫 懒惰的树懒 忠厚老实的狗 爱偷吃的老鼠 贪吃的猪 声音好听的百灵鸟 勤劳的小蜜蜂 善变的变色龙 冷血的蛇 聪明的海豚 动 物 园 物 走 园 进 动 进 走 进 动 物 走 园 园 走 进 物 动 活动二：人物、动物对对碰 外貌和性格 本领和特长 生活习惯 性格 我的爸爸胖胖的，很憨厚。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。 我的爷爷最喜欢吃肉了。 我的妈妈整天没完没了地叫着。 3 活动二：人物、动物对对碰 外貌和性格 本领和特长 生活习惯 性格 我的爸爸胖胖的，很憨厚。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。 我的爷爷最喜欢吃肉了。 我的妈妈整天没完没了地叫着。 4 活动二：人物、动物对对碰 外貌和性格 本领和特长 生活习惯 性格 我的爸爸胖胖的，很憨厚。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。 我的爷爷最喜欢吃肉了。 我的妈妈整天没完没了地叫着。 5 活动二：人物、动物对对碰 外貌和性格 本领和特长 生活习惯 性格 我的爸爸胖胖的，很憨厚。 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。 我的爷爷最喜欢吃肉了。 我的妈妈整天没完没了地叫着。 6 活动二：人物、动物对对碰 抓特点，找相似 人物 特点1 特点2 联想到的动物 相似点 爸爸 姐姐 爷爷 妈妈 胖胖的 游泳特别好 爱吃肉 爱唠叨 憨憨的 生活：善于种茶 艺术：象脚鼓 艺术：以善于打制长刀而闻名于世。 生活：竹楼和竹桥别具一格。 艺术：象孔雀舞 生活：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物。 外貌、性格 本领 生活习惯 性格 熊 鱼 老虎 鹦鹉 活动三：采访小小“动物园” 小小“动物园”采访单 家人 印象最深的特点1 印象最深的特点2 联想到的动物 相似点 爸爸 胖胖的 憨憨的 外貌、性格 熊 例： 汇报： 我最熟悉的家人是____，他____，就像____一样。 9 活动四：描绘小小“动物园” 都是波浪卷 都爱吃素 性格都很温和 同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 外貌 生活习惯 性格脾气 10 活动四：描绘小小“动物园” 创情境，举事例，围绕中心写具体。 我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着他那圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。 我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。 11 活动四：描绘小小“动物园” 抓细节，显特点 我的妈妈就像一头牛。她常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子……样样不落。 “呜……”爸爸起床了，张开他大大的嘴巴，懒懒地仰起头“嚎”了一声，举起他那强壮的双臂，伸了一个懒腰，像极了一头大猩猩。 语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写 心理描写 …… 12 活动四：描绘小小“动物园” 构思板，理思路 家庭成员 印象最深的特点 像什么动物 具体事例 《我家的小小“动物园”》习作构思板 开头 中间 结尾 每个 家人 一个 段落 1 2 3 4 我对这个动物园的感受： 13 活动五：例文指引 我的家像个小小的动物园，里面住着几只非常可爱的动物。 妈妈是一只“孔雀”，整天没完没了地打扮自己。每次买了新衣服，妈妈总会在镜子前照来照去，然后在我们面前走来走去，展示她衣服的美丽。 小小“动物园” 开篇点题 表达爱 通过妈妈的生活习惯突出妈妈像孔雀一样爱美。 14 活动五：例文指引 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛,牢牢地统治着我。放学后,我写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我的一举一动。要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。 外形像老虎 性格像老虎 神态、动作像老虎 多个相似点 15 活动五：例文指引 我是一只“小绵羊”，长得胖乎乎，圆墩墩，就连走路的姿势也像懒羊羊一样。只要一有空就躺在沙发上看电视。 我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们呢? 外形、动作像小绵羊 结尾总结、前后照应，再次点题 有详有略 16 活动六：分享我家的小小“动物园” 互评互改有提升 《我家的小小“动物园”》评改表 评价内容 评价标准 四颗星星换 一个话筒 人物特点与动物特点相似。 事例围绕特点写清楚、具体。 语句通顺，有趣。 有好词好句