第4单元微专题　减数分裂与可遗传变异的关系-【全考点】备战2024年高考生物一轮复习精优课件

必修1 分子与细胞 第四单元　细胞的生命历程 微专题　减数分裂与可遗传变异的关系 1．归纳减数分裂与生物变异的关系 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 (1)减数分裂与基因重组 ①非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 ②同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 (2)减数分裂与染色体变异 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 2．根据异常配子判断减数分裂异常的原因(以一个基因型为XbY的精原细胞为例，O表示不含有X和Y) 某个配子 原因推测 另三个配子 Xb 正常分裂 Xb、Y、Y XbY 减数分裂Ⅰ同源染色体未分开 XbY、O、O XbXb 减数分裂Ⅱ两条姐妹染色单体未分开 O、Y、Y XbYY 减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常 Xb、O、O O 减数分裂Ⅰ异常或减数分裂Ⅱ异常或两者均异常 — 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 3.XXY与XYY异常个体成因分析 (1) 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 (2)XYY成因：父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 1．图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是(　　) C 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 A．①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会 B．②经减数分裂形成的配子有一半正常 C．③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子 D．①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 解析：①细胞中有四条染色体，为两对同源染色体，在减数第一次分裂前期两对同源染色体联会，A正确；②细胞减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极，最终产生的配子为1/12AR、1/12Ar、1/12aar、1/12aaR、1/6AaR、1/6Aar、1/6ar、1/6aR，其中正常配子为1/12AR、1/12Ar、1/6ar、1/6aR，刚好占一半，B正确； ③细胞减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4个配子，2种基因型，为AR、AR、ar、ar或Ar、Ar、aR、aR，C错误；①发生了染色体结构变异中的易位，②发生了染色体数目变异，理论上通过观察染色体的结构和细胞中的染色体数目就可以观察到，D正确。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 2．一对表型正常的夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是(　　) D 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 解析：红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，设用B、b表示相关基因。表型正常夫妇的基因型分别为XBXb、XBY；患病孩子的基因型为XbXbY，是由XbXb型卵细胞与Y型精子结合发育形成的，XbXb卵细胞产生的原因是在减数分裂Ⅱ后期次级卵母细胞着丝粒分裂后产生的两条Xb没有分开，一同进入了卵细胞。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 3．基因型为AaXBY的某精原细胞通过减数分裂产生了AaY、Y、aXB三种类型的精细胞，下列叙述正确的是(　　) A．产生上述精细胞的过程中发生了基因突变和染色体变异 B．减数分裂Ⅰ后期A、a所在的同源染色体未分离 C．基因型为AaY和aXB的精细胞来自同一个次级精母细胞 D．该精原细胞减数分裂四分体时期一定发生了互换 A 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 解析：该精细胞形成过程中发生了A基因突变成a基因和染色体数目变异的情况，A正确；该精原细胞减数分裂Ⅰ正常，而减数分裂Ⅱ异常，若减数分裂Ⅰ后期Aa所在的同源染色体未分离，则精细胞染色体组成均异常，B错误；AaY和Y来自同一个次级精母细胞，C错误；通过分析可知，AaY、Y、aXB三种类型的精细胞中aXB基因型的精细胞有两个，说明该精原细胞发生了基因突变，而互换会出现4种精细胞，D错误。 高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版 必修1 分子与细胞 谢谢观看 $