第18课 东晋南朝时期江南地区的开发-【暑假自学课】2023年新七年级历史暑假精品课(统编版)

2023-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
类型 学案
知识点 江南地区的开发
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 95.00 MB
发布时间 2023-06-16
更新时间 2023-07-25
作者 览史初中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2023-06-16
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 1. 能说出东晋兴亡的史实,讲述南朝的统治。 2. 能分析并记忆江南地区开发的原因,会概括江南地区开发的表现。 3. 通过对本课的学习,能知道一个国家经济发展具备的条件。 知识点一 东晋的兴亡 1、东晋的建立: 年, 建立 ,定都 。 2、政权特点: 。司马睿是在南下的北方贵族 等的拥戴下当的皇帝,司马睿政治上依靠 ,军事上依靠 。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“ ”。 3、东晋北伐:东晋虽然偏安于江南,但多次组织北伐,希望收复北方的国土。说出东晋北伐未果的原因和代表人物? (1)北伐未果的原因:由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,东晋最终未能恢复中原。 (2)代表人物: 北伐:那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活,只有 坚持北伐,主张收复失地。 4、兴盛: 后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象。 5、衰落:东晋末年,政权落入武将手中。 6、灭亡: 年, 灭亡。 知识点二 南朝的政治 1.南朝:420——589年,出现 四个王朝,定都 ,都是通过大将夺权取得政权。 2、说出南朝中疆域最大、社会安定发展的朝代;并指出发生大规模的叛乱,建康失陷,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕至的现象是在什么时期? 是南朝疆域最大的朝代( 最小),南方社会安定发展; 时。 ●在南北朝的对峙中处于劣势的是哪一方? 在南北对峙中, 处于劣势。 ▲(北朝(前面讲过):十六国后期,鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域(北方),北魏孝文帝改革(改姓元,史称元魏),促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏,后来又分别被北齐和北周取代,最后北周灭掉北齐,又统一黄河流域(北方)。这些王朝,历史上称为“北朝”) 知识点三 江南地区的开发 1、江南经济发展的原因: ①北方人大量南迁,带来了 和先进的 ②江南地区 ,社会比较安定。 ③江南地区 优越。 ④南北方 。 2.江南地区开发的表现: (1)农业 ①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦; ③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。 (2)工业:手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。 (3)商业:商业发展,城市繁荣。 成为最为活跃的大都市 3、结果:经济重心 。 知识点一 东晋的兴亡 例1.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下面是中国古代历史时间轴片段,其中对①②③的朝代及时间轴阶段特征表述正确的是(  ) A.朝代:秦、东晋、西晋 特征:早期国家与社会变革 B.朝代:蜀、西晋、东晋 特征:民族关系的发展和社会变化 C.朝代:汉、西晋、东晋 特征:统一多民族国家的建立和巩固 D.朝代:蜀、西晋、东晋 特征:政权分立与民族交融 知识点二 南朝的政治 例2.历史上某一王朝时期,琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌,甚至还有过之,被当时百姓称为“王与马,共天下”。这一“王朝”是(  ) A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 50:50;用户知识点三 江南地区的开发 邮箱:18862748例3.《史记》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨”;南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔,则数郡忘饥”。这种变化(  ) A.反映了经济重心南移 B.导致了政区的调整 C.说明江南的条件优越 D.使南北经济趋向平衡 1.(2023•重庆)九年级(1)班的同学们在历史探究学习中,围绕主题收集了一些史料,现摘录部分典型如表。他们探究的主题应该是(  ) 内容 出处 楚越之地,地广人希(稀)…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北(均位于我国北方)流人相帅(率)过江淮。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔,则数郡忘饥。(建康)贡使商旅,方舟万计。 《宋书》 A.政权建设与社会进步 B.技术发明与经济发展 C.人口迁徙与区域开发 D.商业繁盛与文化交流 2.(2022•南通)如表呈现了东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况。该表体现了江南

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