第一单元 青春时光 学业水平测试-【名师学案】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治分层进阶学习法（统编版）

七年级道德与法治·下册 出 第一单元学业水平测试 时间：45分钟 满分：100分 题号 二 合计 得分 、选择题（每小题3分，共45分） 1.(2022·安徽)青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章。站 在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我 们 () ①青春意味着向上的活力②青春梦想是一种臆想③青春意 味着可肆意放纵④青春孕育着无限希望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.进入青春期，我们会出现一系列矛盾心理。对待这些矛盾心理， 我们应该 () ①转移注意力，接纳和调适②设法掩盖，听之任之 ③寻求帮 助，自我调节④逢人就谈，尽情诉说 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2021年江西省“新时代好少年”林心悦，就读于景德镇市特殊教 育学校，她出生在农村低保家庭，因先天性耳聋，身体也不像常 人那样，但她并没有向命运低头。她在学习中要比健全学生付 出更多艰辛和努力，在家里更是独揽家务活，体贴懂事，孝顺父 母，成为师生眼中的优秀少年。林心悦的事迹告诉我们() ①自强助力青春成长，要有坚强的意志②生命是坚强的，守护 站 生命就能变得坚强③唯有挫折，才能成就生命的精彩④尽 ●● ●●● ●●● 孝在当下，应用行动表达孝敬之心 ●●● ●e● ●●0 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ●●0 ●●● ●●● 4.下面是七年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是 ●●● ●●● ( ●●● ●●● ●●● ●●● ①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 ②可以优 ●●● ●0● 势互补，取长补短③容易引发早恋，交往越少越好 ④可以营 ●●● ●●● ●●● 造和谐温馨、团结合作的氛围 ●●● ●●的 ●●● A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ●●● 85 5.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在分 类、倾倒时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜 拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。这启示我们开发创 造潜力要 () ①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.七年级的小凤性格外向，活泼好动，妈妈总告诉她：“你是女孩 子，要有女孩的样子，注意举止，别不拘小节。”这说明 () A.男生女生的生理差别是与生俱来的 B.青春期的男生女生有各自的特点 C.我们要欣然接受生理变化 D.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 7.江西一男孩因玩游戏与家人产生矛盾，冲动之下就准备跳楼。 幸好消防员及时赶到，将他救下。对此，认识正确的是 () ①情绪是不可调控的，要顺其自然②我们要敬畏生命，守护生 命③要通过良好的互动沟通化解矛盾 ④我们要止于至善， 换位思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 8.观看右面漫画。面对同学的议论，小丽的做法错 误的是 ( A.要有坦荡的胸襟 B.以其人之道，还治其人之身 C.审视一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处 D.主动与议论自己的人多接触、多沟通 9.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，这种交往可以 () ①获得更加丰富的友谊②增进我们对异性的了解，学习对方 的长处③完善自己的个性，促进身心健康发展④可以扩大 交往范围，锻炼交往能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终 于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法 繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。下列说法错 误的是 () A.要培养批判性思维 B.要有面对困难的勇气和坚强的意志 C.有梦想就能成功 D.要敢于对不合理的事情说“不” —86 11.2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有 热爱祖国的大物理学家杨振宁：中国飞人苏炳添；考上清华的失 聪女孩江梦南…他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡 人之力，书写中国人的年度精神史诗。这告诉我们 () ①向榜样学习，“止于至善”②好的榜样昭示着做人、做事的 基本态度③只有英雄才是学习的榜样④要在为社会带来 福祉的过程中做更好的自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.25年来，他热爱课堂，以精益求精的态度认真对待每一堂课。 数十年如一日，经常在学校忙碌。无论岗位怎样变化，即使当 了学校“一把手”，他也始终站在教学一线带头上课，为教师们 树好榜样、作出表率。他就是奉新二中党总支书记、校长闵嗣 生同志。从他的事迹中，我们感悟到 () A.只要敬业奉献就一定可以获得事业的成功 B.老师是我们知识的指导者，也是我们精神成长的引路人 C.好的榜样昭示着做人、做事的基本