2.2《赏析小说描写艺术》-【语文优课PPT】2024高考语文复习专题

专题一 文学类文本阅读复习 文学类文本阅读复习 ——赏析小说描写艺术 【部编版】 高考语文复习课件 【语文优课PPT】 小说描写艺术是审美素养中的一项重要内容，也是高考小说阅读考查的重要方面。为此，要从两方面下功夫： 一是构建起以描写艺术为主体的艺术技巧知识网络， 二是在习题训练中掌握审美技能，尤其是针对文本的技巧作出具体赏析。 考情分析 构建小说人物、景物、语言描写的艺术技巧的知识网络，背诵人物塑造手法、环境描写手法等具体内容。 通过高考真题训练，把握小说描写艺术分析题的考查方式。 掌握小说描写艺术相关题型的审题要点和答题方法。 学习目标 描写技巧 修辞手法 写景角度 正面描写（外貌、动作、语言、心理等） 侧面描写（人物、环境衬托） 环境特点概括 环境描写手法 环境描写作用 两层含义（人物语言、作者的叙述语言） 四个角度（词语锤炼、句式、修辞、语言风格） 三个特色（时代特色、地域特色、语体特色） 小说的描写艺术 1.人物描写艺术 2.环境描写艺术 3.语言描写艺术 人物描写艺术 人物描写艺术涉及的范围很广，如表现手法、修辞手法、语言等角度，但主要考查人物描写手法。 具体而言包括01正面描写（外貌、语言、动作、、心理等）与02侧面描写两类。 在分析表达效果时，要着重指出该手法写出了人物怎样的形象特征，（侧面描写要注意是正衬还是反衬），兼及情节、环境、主题方面的作用。 考查方式 包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态等。外貌描写能以“形”传“神”，表现人物的性格特点，显示人物的职业、身份，表现人物的遭遇、命运。而神态描写专指脸部表情。 鲁迅《祝福》，通过文中对祥林嫂眼睛的描写，分析其形象变化。 举例 01正面描写——外貌描写 ①当祥林嫂第一次出现在鲁镇时，她是一个寡妇，做了鲁四老爷家的佣工。此时的祥林嫂“顺着眼”。 ②祥林嫂被卖再嫁，后来第二次丧夫，又没了孩子的依靠，她不得不再次到鲁镇帮工。此时的祥林嫂“顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。 ③后来当祥林嫂捐了门槛回来，“眼光也分外有神”。 ④最后“我”在河边遇见流落街头的祥林嫂时，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。 极度悲哀，精神已完全麻木，失去对生活的希望 暂时的欢快、对未来充满一丝希望 精神受刺激，开始失去对生活的信心 温顺、安分守己、吃苦耐劳 01正面描写——外貌描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界；有时也能展现地方色彩、乡土气息；交代故事情节,展示矛盾冲突，推动情节发展。 01正面描写——语言描写 《林黛玉进贾府》中，通过王熙凤出场的语言描写可以看出王熙凤是一个什么样的人？ 举例 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。只可怜我妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！” 忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！” 携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 01正面描写——语言描写 伶牙俐齿、泼辣、圆滑、虚伪、善于逢迎 人物的每一个行动都是受其思想、性格制约的。具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的动作，能显示出这一人物的内心活动、处世态度和思想品质。 举例 《林教头风雪山神庙》中，通过动作描写，体现了林冲怎样的思想和性格？ 01正面描写——动作描写 林冲为御寒卖酒，临走时，他取了碎银子，“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场的门反拽上了锁；带了钥匙，信步投东……” 买酒回来时，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。” 01正面描写——动作描写 忍辱苟安、委曲求全的思想和小心谨慎的性格 心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。能揭示人物内心世界，表现其丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格；展开故事情节，推动情节发展。最常见的心理描写是人物的内心独白。 举例 《老人与海》中，通过内心独白的描写，体现了老人什么形象？ 01正面描写——心理描写 在同马林鱼决战的时刻，桑地亚哥在心里命令自己的各部分器官要密切配合、协同作战：“拽吧，手啊，我想。站稳啦，腿。替我撑下去，头啊。替我撑下去。决不要昏过去。这一次我会把它拽过来的。” 他深信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” 01正面描写——心理描写 一个坚韧不拔、英勇无畏、斗争到底的硬汉形象 在文学创作中，作者通