第八讲 氧气的性质和用途-【衔接教材】2023年九年级化学暑假预科班衔接课程

第八讲 氧气的性质和用途 课程要求 1. 了解氧气物理性质； 2. 掌握氧气的化学性质； 3. 掌握化合反应概念； 4. 了解氧化反应，并能正确区分氧化反应和化合反应。 一、氧气的性质 1．氧气的物理性质 物质 色、态、味 密度 溶解性 氧气(O2) 无色、无味气体 比 于水 2．氧气的化学性质 氧气支持燃烧 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，同时放出热 氧气的检验 —— 将 放入集气瓶中，木条 ，则是氧气。 氧气的用途 —— 和 （1）氧气与硫反应 【实验2-3】硫在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 硫在空气中燃烧 产生 的火焰，生成 气味的气体 硫在氧气中燃烧 产生 ，生成刺激性气味的气体 文字表达式： 结论:硫与氧气发生化学反应，生成有刺激性气味的二氧化硫（SO2）气体，并放出热量。 （2）碳和氧气反应 【实验2-2】铁在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 碳在空气中燃烧 发出 ， ，生成使 的气体 碳在氧气中燃烧 发出 ，发热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 文字表达式： 结论:碳与氧气发生化学反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳（CO2）气体，并放出热量。 （3）铁与氧气反应 【实验2-3】铁在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 铁在空气中燃烧 ，不燃烧 铁在氧气中燃烧 ， ，生成 文字表达式： 结论:铁与氧气发生化学反应,生成黑色的四氧化三铁固体,并放出热量 （4）镁与氧气反应 【补充实验】铁在空气中、氧气中的燃烧。 实验内容 现象 镁在空气中燃烧 ，发出 ，生成白色粉末状固体 镁在空气中燃烧 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成 文字表达式： 结论:镁与氧气发生化学反应, 生成白色粉末状固体,并放出热量 二、氧气的用途 氧气具有非常广泛的用途，主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面： （1） ：潜水作业、 、高空飞行、宇宙航行、 等。 （2） ：一般情况下，燃烧只需空气即可。 （C+O2CO2），需使用富氧空气或氧气。 （3） ： 来焊接或切割金属。 制成 。 三、化合反应和氧化反应 一、化合反应（基本反应类型之一） A.定义：由 物质生成另 物质的反应。 B.特点：有多变一 C.表达式：A+B+……→C 二、氧化反应：（不是基本反应类型） A.定义：物质与 的反应。氧气是：，具有：。 B.分类： ①剧烈氧化： a.燃烧：可燃物与氧气发生的：的：反应。 b.爆炸：可燃物在 ，可能发生爆炸。 ②缓慢氧化：进行 的氧化反应，不易被察觉，：。 如：：、动植物的呼吸、酒和醋的：（发酵过程）、农家肥的腐熟、：等。 1．（2023·湖北省直辖县级单位·统考一模）下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．氢氧化钠固体溶于水时溶液温度降低 D．木炭燃烧后生成黑色固体 2．（2023·山东青岛·统考一模）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．空气中体积分数最大的是氧气 B．氮气化学性质稳定，可以充入食品包装袋中用作保护气 C．氧气具有可燃性，可用作火箭推进剂 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：CO2、SO2、NO2、CO及臭氧等 3．（2023·山东德州·统考一模）人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是 A．空气是一种宝贵的自然资源 B．空气污染指数越高，空气质量越好 C．空气中氮气的质量分数约为78% D．空气成分及含量是固定不变的 4．（2023·山东德州·统考一模）从化学视角着“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 A．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光