内容正文:
第一单元 探索世界与把握规律
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第1课时 追求智慧的学问和哲学的基本问题
选择题(共14小题,在每小题给出的四个选项
中,只有一项是最符合题目要求的,每小题3
分,共42分)
1.“不忘初心、牢记使命”主题教育是新时代对
全党进行的一次思想大动员.通过党内教
育,回答“我是谁、为了谁、依靠谁”,以及“我
们从哪里来、现在哪里、往哪里去”这一根本
问题,让千千万万党员尤其是“关键少数”认
同党的基本价值伦理,懂得“大道理”、胸怀
“大格局”.材料中体现的哲学道理有 ( )
①哲学源于人们在实践中对世界的追问和
思考
②哲学是具体科学的总和
③哲学为生活和实践提供积极有益的指导
④世界观研究的是关于整个世界的最普遍、
最一般的问题
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重
要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题.数
学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这
样.所以科学家一定要研究一点哲学,要懂
哲学.”他之所以这么讲,主要是因为 ( )
A.哲学是关于世界观的科学
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学是改造世界的物质力量
D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律
3.理解中国传统的礼与刑的关系,须以传统文
化天道自然性(或曰“天人合一”)、泛政治性、
道德性特质为基础,循其本身的脉理加以体
认,方能把握礼刑制度、学理制度展开的规
律,进而可获得反思当前一般法律观念及西
式法律制度、法律理论困境的理论.材料反
映 ( )
①哲学探究的是事物的本质和规律
②哲学是世界观和方法论的统一
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的
指导
④具体科学的发展推动了哲学的发展
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
4.思政课作为传播马克思主义的主渠道,是学
生成长的必修课、灵魂课、人生课,为我们指
明了思政课讲什么、如何讲、为谁讲的用力方
向.这表明 ( )
A.哲学是“科学之科学”
B.哲学为具体科学提供方法论的指导
C.哲学源于人们对世界的追问和思考
D.具体科学的发展推动了哲学的发展
5.全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,
是思维和存在的关系问题.哲学的基本问题
包括的两个方面是 ( )
①物质和意识的辩证关系问题
②唯物主义和唯心主义的关系问题
③思维能否正确认识存在的问题
④思维和存在何者是本原的问题
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
6.康德认为:认识完全局限在经验的范围内,人
不仅不能感知和证明物质实体的存在,也不
能感知和证明精神实体的存在.康德的观点
认为 ( )
A.物质是世界的本原
—1—
双测领航卷思想政治 必修4
B.思维与存在没有同一性
C.意识是世界的本原
D.思维与存在具有同一性
7.如何克服各种各样的“城市病”? 如何打造包
容、协作、智慧的现代城市? 如何走出一条中
国特色的城市治理新路子? 时代的发展,为
城市治理出了一道道颇有难度的考题.思维
和存在是解决一切问题的根源和关键.这是
因为思维和存在的关系问题 ( )
①是世界观和方法论的关系问题
②体现着人们对世界的根本看法
③是一切哲学都必须要回答的问题
④是人们在实践中无法回避的问题
A.③④ B.①②
C.②③ D.①④
8.有人说股市瞬息万变,变幻莫测,想把握住股
市的变化是徒劳的.以下对此观点分析正确
的是 ( )
①认为思维和存在没有同一性
②是唯心主义观点
③体现了物质决定意识
④属于不可知论
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.在中华人民共和国成立特别是改革开放以来
取得的重大成就的基础上,党的十九大作出
了中国特色社会主义进入新时代的重大政治
判断,明确了我国发展新的历史方位.从哲
学的基本问题角度看,这表明 ( )
A.思维对存在具有反作用
B.思维和存在具有同一性
C.思维是对存在的正确反映
D.思维与存在是相互依赖的
10.城市治理是国家治理体系和治理能力现代
化的重要内容.中国人对城市治理的理解,
是随着城市化率的节节攀升而不断深入的.
这说明 ( )
A.存在决定思维
B.存在离不开思维
C.思维完全再现存在
D.思