假期作业(十三)冷战与国际格局的演变-【玩转假期】2024年高一历史暑假作业

名校直通车·高一历史 假期作业（小三） 冷战与国际格局的演变 摘要 A.危机客观上缓解了冷战紧张局势 B.美苏核力量保持均势 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战 C.美国在危机中的决策是错误的 的基本特征，理解冷战的发生、发展与世 D.美国应严防苏联扩散核武器 界格局变化之间的相互影响。 【解析】由“必须在可能的范围内寻 简问简答抗遗忘 求回到无核的世界”可知，这客观上有利于 缓和美苏两极对峙格局紧张局势，故选A。 1.冷战的含义是什么？ 【答案】A 意 2.冷战爆发的原因有哪些？ 材料型选择题的答题步骤 (1)明确问题：解读材料之前必须明确需要 回答的问题，带着设问读材料。 3,马歇尔计划是一个单纯的经济援助计划 (2)抓关键词：注意抓与材料主自相关的关 吗？其月的是什么？ 键词。 (3)划分层次：要注意对材料划分层次， 般以匀号、分号、省略号为依据，尤其要注 4.20世纪六七十年代多极化趋势开始 意省略号两侧的语句。 现，促使多极力量成长的因素有哪些？ (4)回归课本：虽然材料型选择题一般都是 新材料、新情境、新设问，但必然与课本有 着不可分割的联系。这里的联系一是指材 5.两极格局瓦解的标志是什么？产生了什 料以课本内容为背景，二是指材料的设问 么影响？ 需要根据课本内容来确定大致的方向。确 定了材料和课本内容之间的联系再回答问 题就有了依据。 6.东欧剧变、苏联解体是否意味着社会主 (5)分析选项：依据材料信息和课本内容，选 义运动的失败？ 出答案。 综合训练提考能 1.冷战期间，美苏两大阵营不断采取针锋 经典例题寻思维 相对的措施。北大西洋公约组织成立.6 【典例】美国国防部长罗伯特·斯特 年后，华沙条约组织丁1955年宣告成 兰奇·麦克纳马拉曾这样评说占巴导弹危 立。促使华约成立的直接原因是() 机：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、 A.柏林墙的修筑 错误计算的例子…这必定会导致这样的 B.欧共体的成立 结论：我们必须在可能的范围内寻求回到 C.联邦德国加入北约 无核的世界。”对此理解正确的是() D.古巴导弹危机 ·28· 第一部分。快乐假期轻松学 2.引起世界格局走向多极化的根源是() 4.阅读下列材料，回答问题。 A.乐欧剧变、苏联解体 材料冷战的起源一直是学术研究的重 B.第三世界的崛起 点和争论不休的课题，并引起国际社会 C.欧洲联盟、俄罗斯、日本、巾国的崛起 的关注…作为冷战一方的苏联，一直 D.世界各国经济力量的增强 坚持认为是美国在战后推行的反共反苏 3.二战后，国际关系经历了由冷战对峙向 政策导致了冷战。美国占据统治地位的 多极化趋势发展的历程。阅读材料，回 观点是，苏联的扩张主义造成了冷战，美 答问题。 国采取的行动是自由人民对共产主义的 材料一北风与太阳 勇敢和基本的反击。 乔治·凯南说：“…大家都会想起 刘金质《关丁冷战的几点思考》 《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅 运用上述材料，结合所学知识，选择材料 行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像 中关于冷战起源的某一观点进行论证。 是苏联的势力，大衣就是它在东欧和其 (要求：观点明确，史论结合，逻辑严密， 他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。 表述清楚) 使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的 办法，不是北风的直接胁迫，而是太阳的 间接的温和办法。” 材料二撼动与挑战 有学者指出：“二战后以美苏为两极 的世界格局的形成和持续，代表着战后 力量均势的出现和保持。在这种力量均 势被打破之前，两极格局具有相对的稳 阅读实践拓视野 定性。但是它又因国际力量对比的不断 1946年1月，英国前首相丘青尔应邀访 变化而受到动，并且受到逐步社大起 来的其他力量中心的挑战。” 美。3月5日，他在美国总统杜鲁门陪同下抵 达密苏里州富尔顿，在杜鲁门的母校威斯敏斯 (1)材料巾“北风的直接胁迫”的含义是 特学院发表了题为“和平砥柱”的演说。 什么？结合所学知识写出美国采取的 丘吉水在演说中公开攻击苏联“扩 “太阳的间接的温和办法”。 张”，宜称“从波罗的海的斯德丁到业得里 (2)简述两极格局在相对稳定性之下受 亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的 到“撼动”和“挑战”的具体因素。 铁幕已经降落下来”，苏联对“铁幕”以乐的 中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。 对苏联的扩张，不能采取“绥靖政策”。美 国正高踞丁世界权力的顶蜂，应担负起未 来的责任。主张英、美结成同盟，英语民族 联合起来，制止苏联的“侵略”。富尔顺演 说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴 责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同 伴，演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷 战”宣言，是美国发动“冷战”的前奏曲。 ·29.参考答案 ③布尔什雏克党是一个坚定的马克思主义政党，代表广” 【答案】(1)原因：埃恋俄比