第一单元 第2讲 地图与地形图-【金版教程】2023-2024学年新编通达高考地理导学案word（区域地理）

第2讲　地图与地形图 考点 学业质量标准 1.地图三要素。 2．等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3．地形剖面图的绘制、判读及应用。 水平1：判断地图三要素及等高线地形图的基本特征。 水平2：运用相关图表，判读等高线地形图，进行等高线地形图的相关计算及应用。 水平3：结合实例，理解地形对生产生活的影响。 水平4：根据相关资料，进行地形剖面图的绘制、判读及应用。 考点一　地图三要素 一、比例尺 1.概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2.公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 3.表示形式 (1)数字式，(2)线段式，(3)文字式。 4.大小 (1)实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细。 (2)图幅面积相同时，比例尺越大，实地面积越小，反映的地理事物越详细。反之，实地面积越大，反映的地理事物越简略。 二、方向 1.经纬线(网)定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2.指向标定向：箭头一般指向北方。 3.一般方法定向：无任何方向信息时则按“上北下南，左西右东”确定方向。 三、图例和注记 1.图例：表示地理事物的符号。 2.注记：地图上的文字说明和数字等。如图中的北京市、北京等。 比例尺及其应用 1．比例尺大小的判断 (1)依据比例尺公式判断 比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。 (2)依据实地面积大小判断 图上面积相同时，实地面积越大，则比例尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲＞乙＞丙。 2．比例尺的大小与地图的详略 在同样的图幅上，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高；比例尺越小，则表示的实地范围越大，内容越简单，精确度越低。 3．比例尺的缩放 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大后的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小后的图幅为原来的倍 将原来比例尺缩小倍 为原来比例尺的倍 缩小后的图幅为原来的倍 4.比例尺中有关距离的计算 (1)根据比例尺求距离 如图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。 (2)根据距离求比例尺 如图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实地距离单位要统一。 银川某同学暑假到北京旅游。下图为手机地图APP截图。读图回答(1)～(3)题。 (1)该同学想查看故宫博物院建筑格局，对手机界面进行了操作。该同学的操作(　　) A．放大了比例尺，缩小了图幅 B．放大了比例尺，缩小了区域范围 C．缩小了比例尺，放大了图幅 D．缩小了比例尺，缩小了区域范围 (2)该同学通过查阅资料得知，故宫的周长大约是3 420米，该图的比例尺为(　　) A．1∶500 000 B. C. D．图上1厘米代表实地距离500米 (3)该同学从王府井步行街步行到北海公园，前行方向大致为(　　) A．先向北后向东 B．先向南后向西 C．先向北后向西 D．先向南后向东 [思维流程] [答案]　(1)B　(2)D　(3)C 对一幅地图中的部分区域采用变比例尺操作可以增强关键信息的表现效果。下图示意某地图变比例尺操作前后的差异。据此完成(1)～(3)题。 (1)与其他部位相比，变比例尺后的虚线框内(　　) A．比例尺放大，内容更详细 B．比例尺缩小，内容更省略 C．比例尺缩小，内容更详细 D．比例尺放大，内容更省略 答案　A 解析　由图可知，虚线框内图幅变大，可知实际范围未变，图上范围变大，得出比例尺变大，内容显示更加详细，A项正确。 (2)推测该图变比例尺操作的主要原因是虚线框内(　　) ①生态环境好　②信息点数量多　③河湖水系多　④道路密度大 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 答案　C 解析　由图可知，相比于周围地区，虚线框内信息点数量较多，含多条道路，道路密度大，②④正确。故选C项。 (3)下列地图类型中，最适合采用变比例尺操作的是(　　) A．世界政治地图 B．国家行政区划地图 C．山区景点旅游地图 D．历史朝代疆域地图 答案　C 解析　变比例尺操作是为了突出局部地区的详细情况，山区景点旅游地图为了解图中重点景点的详细情况，可采取此种操作，C项正确。 考点二　等高线地形图的判读和相关计算 字母 地形 等高线分布特点 A 山峰 闭合，数值自外向内变大 B 洼地(盆地) 闭合，数值自外向内变小 C 山脊 凸向低处，一般为分水岭，山脊线也叫分水线