第二单元 7 兼爱-【师大金卷】2023-2024学年高中语文选择性必修上册课时基础检测卷（统编版）

第二单元 ７　∗兼爱 双基巩固卷 一、文言基础训练(２４分) １．下列各句中,不含通假字的一项是(３分) (　　) A．当察乱何自起? B．故不孝不慈亡有 C．故盗贼有亡 D．故亏弟而自利 ２．对下列句子中加点词的解释有误的一项是 (３分) (　　) A．圣人以治天下为事 者也　事:事情. B．不知疾之所自起 ,则弗能攻　 起:根源. C．不可不察 乱之所自起　察:考察. D．故亏 父而自利　亏:使受损失. ３．下列各句中,加点词的意义和用法与例句不 相同的一项是(３分) (　　) 例句:必知乱之 所自起 A．此亦天下之 所谓乱也 B．虽父之 不慈子 C．视人之 室若其室 D．大夫之 相乱家 ４．下列各句中,句式不同于其他三项的一项是 (３分)　 (　　) A．故亏父而自利　　　B．此亦天下所谓乱也 C．当察乱何自起　　　D．自知者明 ５．下列各句中,加点的词不是兼词的一项是 (３分)　 (　　) A．有青麻头伏焉 B．积土成山,风雨兴焉 C．投诸 渤海之尾,隐土之北 D．视父兄与君若其身,恶 施不孝? ６．下列表述,不正确的一项是(３分) (　　) A．墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学 派的创始人,提出了”兼爱＂“非攻”等观点. B．«墨子»一书是墨子的弟子及其再传弟子 所编.墨家学说在当时影响很大,与儒学 并称＂显学”. C．儒家讲”爱人”,墨家讲“兼爱”.前者强调 “亲亲”“尊尊”的等级差别,后者主张“爱＂ 没有等级差别. D．«周礼»中曾记录“邦＂和“国＂的区别,“大 曰邦,小曰国”;而“家”指卿大夫的封地. ７．下列有关词类活用现象的解释,不正确的一 项是(３分) (　　) A．故亏父而自利 亏:动词的使动用法,使􀆺􀆺受损失 B．故亏臣而自利 利:形容词的意动用法,以􀆺􀆺为利 C．虽父之不慈子 慈:形容词用作动词,慈爱 D．故乱异家以利其家 乱:动词的使动用法,使􀆺􀆺乱 ８．下列有关文言句式的说法,不正确的一项是 (３分) (　　) A．治乱者何独不然　宾语前置句,应为“治乱 者独不然何” B．此亦天下之所谓乱也　判断句,“􀆺􀆺也” 表判断 C．当察乱何自起　宾语前置句,应为“当察乱 自何起” D．子自爱,不爱父　宾语前置句,应为“子爱 自,不爱父” 二、课内文本阅读(１９分) 　　阅读下面的文言文,完成９~１２题. 　　圣人以治天下为事者也必知乱之所自起焉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能治之不知乱之所自起则不能治 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 譬之如医之攻 人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之;不知 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —３３— 双测领航卷􀅰语文　选择性必修上册 疾之所自起,则弗能攻.治乱者何独不然? 必 知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起,则 弗能治. 　　圣人 以治天下为事者也,不可不察乱之所 自起.当察乱何自起? 起不相爱.臣子之不孝 君父,所谓乱也.子自爱,不爱父,故亏父而自 利;弟自爱,不爱兄,故亏兄而自利;臣自爱,不 爱君,故亏君而自利.此所谓乱也.虽父之不 慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所 谓乱也.父自爱也,不爱子,故亏子而自利;兄 自爱也,不爱弟,故亏弟而自利;君自爱也,不爱 臣,故亏臣而自利.是何也? 皆起不相爱.虽 至天下之为盗贼者,亦然.盗爱其室,不爱异 室,故窃异室以利其室;贼爱其身,不爱人,故贼 人以利其身.此何也? 皆起不相爱.虽至大夫 之相乱家、诸侯之相攻国者,亦然.大夫各爱其 家,不爱异家,故乱异家以利其家;诸侯 各爱其 国,不爱异国,故攻异国以利其国.天下之乱 物,具此而已矣. 　　察此何自起? 皆起不相爱.若使天下兼相 爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎? 视父兄与君 若其身,恶施不孝? 犹有不慈者乎? 视弟子与 臣若其身,恶施不慈? 故不孝不慈亡.犹有盗 贼乎? 视人之室若其室,谁窃? 视人身若其身, 谁贼? 故盗贼有亡.犹有大夫之相乱家、诸侯 之相攻国者乎? 视人家若其