Unit 3 Zhong Nanshan-【通城学典】2024年五年级英语暑期升级训练（闽教版）

Don􀆳t put off til tomorrow what should be done today. 今日事,今日毕。 采蜜角 7 Unit 3 Zhong Nanshan 核 心 词 汇 1. 搜索信息 2. a photo of Zhong Nanshan 3. 看起来非常累 4. on the train to Wuhan 5. 在那时 6. fight Covid-19 7. 一位非常好的医生 8. love Chinese people 9. 我们的英雄 10. Medal of the Republic 11. 一项伟大的荣誉 12. Young Pioneer 13. 向他学习 14. study hard 15. 为人民服务 16. grow up 17. 热爱运动 18. in his 80s 19. 他的妻子 20. a member of the Chinese National Women􀆳s Basketbal Team 经 典 句 型 1. 现在从网上搜索有关他的信息。 Now about him . 2. 这是一张钟南山的照片。他在火车上。他看起来很累。 Here is Zhong Nanshan. He on a train. He very . 3. ———他为什么去武汉? ———(为了)对抗新型冠状病毒感染。 — he go to Wuhan? — To . 4. 钟南山被授予共和国勋章。这是一项伟大的荣誉。 Zhong Nanshan the . It􀆳s a . 5. 我们必须向他学习。我们应该努力学习,长大后为人民服务。 We him. We and when we . 一、 询问关于某人的情况的句型及其答语 句型结构: What do/does +主语+ know about +其他? 回答根据具体情况而定。如: — What do you know about her? 你对她都了解什么? — She is a nurse. She works in a big hospital. 她是一名护士。她在一家大医院工作。 一 复习进阶 采蜜角 Don􀆳t try to teach your grandmother to suck eggs. 不要班门弄斧。8 — What do you know about Tom? 你对汤姆都了解什么? — He is ten. He can play footbal wel. He likes reading books. 他十岁。他足球踢得好。他喜欢读书。 二、 of所有格的用法 英语中的名词所有格一般分为􀆳s所有格和of所有格。of所有格由of 加名词构成, of 所有 格一般用于表示无生命的东西的名词中。如: a map of the world 一幅世界地图 Medal of the Republic 共和国勋章 表示有生命的东西的名词有时也可以用of所有格。如: the children of the family那家的孩子们 拓展:双重所有格指的是同时使用􀆳s所有格和of所有格的形式,这种形式通常在中心词前 有一个表示数量的词。如: a student of Miss Li􀆳s李老师的一名学生 a play of