2023届高三生物一轮复习课件观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂

观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 一、实验原理 在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液、醋酸洋红染液)着色。 二、实验材料的选择 三、实验试剂 解离液: 漂洗液: 染色剂(碱性染料): 15%HCl + 95%酒精（比例1:1） 清水 甲紫溶液、醋酸洋红液 四、实验过程 取材 解离 解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的酒精,以1∶1的比例混合（杀死并固定细胞） 目的:使组织中的细胞相互分离开来 漂洗液：清水；时间：约10 min； 目的：洗去药液，防止解离过度，防止影响染色 漂洗 漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间 四、实验过程 染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL的甲紫溶液(或醋酸洋红液) 时间：3～5 min 目的：使染色体着色 染色 可用固定的针轻轻地将根尖细胞分开 制片 观察 四、实验过程 观察 ①低倍镜下找到分生区（呈正方形，排列紧密），再换用高倍镜观察。 ②统计多个视野中处于细胞周期不同阶段的细胞数。 视野中某时期细胞数/视野中各时期细胞总数 某时期持续时间/细胞周期持续的时间 五、实验分析 应试技巧 教材P116 例.（多选）如图是关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的部分操作示意图，下列叙述正确的是（ ） A.该实验步骤中唯一错误的是在②和③ 之间缺少用清水漂洗这一环节 B.步骤②中解离液的作用是使细胞相互 分离开来 C.在观察的图像中，b区域属于分生区的 细胞，细胞已死亡 D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复 原，实验现象明显 E.细胞是独立分裂的，因此可选一个处于间 期的细胞，持续观察它的整个分裂过程 F.步骤⑥在临时装片上再加一块载玻片的目的是使细胞分散 BCF 例.(多选)(2022汇编)下列对细胞周期的描述，说法正确的是(　 　) A.图1中的S期位于图3中的A→B段 B.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于图1的S期或 图3的A→B段 C.一个完整的细胞周期是指图2中的a＋b段或b＋c段 D.用秋水仙素作用于图3细胞，可以使细胞分裂停留在A→B段 E.细胞中含有染色体的时间段是M期或b、d段或A→B段 F.将癌细胞的细胞周期阻断在A→B段可以治疗癌症 DE 例.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)：则会在以上三位人员装片中看到什么现象？ 实验 人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 制片 甲 根尖1～3 mm处 － ＋ ＋ ＋ 乙 根尖1～3 mm处 ＋ － ＋ ＋ 丙 根尖5～7 mm处 ＋ ＋ ＋ ＋ 细胞重叠 染色体着色很浅不清楚 细胞着色清楚但看不到染色体 例.在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。 资料一： 一份“实验报告”的部分内容 （一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。 （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎， 盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片…… （1）请改正“资料一”中的3处错误 。 ①将“5cm”改成“2～3mm”； ②实验操作步骤应改为先漂洗后染色；③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片” 拓展-细胞周期的考察热点 1.细胞周期检查点 检验点是作用于细胞周期转换时序的调控信号通路 ①S期检验点：DNA是否损伤；生长因子是否具备；营养物质是否充足。 ②G2/M检验点：又称有丝分裂检验点，DNA是否正确复制。 ③中-后期检验点：纺锤体组装检验点，染色体是否正确排列。 2.细胞周期同步化 从培养细胞中收集M 期细胞的同步化方法 天然同步化：大多数无脊椎动物和 少数脊椎动物的早期胚胎 人工同步化：选择同步化、诱导同步化 营养限制性培养，降低培养基血清含量 DNA合成阻断法：使用DNA合成抑制剂 分裂中期阻断法：秋水仙素处理 胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）、羟基脲（HU）等 思考：为什么秋水仙素处理后细胞会停留中期？ 2.细胞周期同步化