第1单元同步作文指导 课件-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级下册语文（统编版）广西专版

广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 第一单元同步作文指导 学习扩写 鸣鹊志 方法指导 对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章 的写作方式，就是扩写。怎样才能写出一篇精彩的扩写文章呢？ 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 (一)扩写的原则及方法 1.扩写，首先要忠于原文。 要准确理解原文的中心思想，把据原文的主要内容，遵循惊文 的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。 2.扩写，还要找准扩写点 不同体裁的文章，扩写的着重点不同 记叙性文章 忠于原文的中心 补充情节和细节，增加对人 思想和人物形象 物、环境的描写等 不同体裁文章 补充材料，运用多种说明方 说明性文章 忠于原文的说明 对象 法，丰言对说明对象的介绍 议论性文章 忠于原文的观点 进一少补充论据，阐释观点 3在扩写时，要特别注意文章内容的一致和连贯。 人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻 辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。 →口四叫志展翅任翻翔 鸣击 (二)学以致用初体验 学习完本单元的诗歌，一名同学总结了自已对诗歌的认识，写了下面这句话。回顾读过的诗 歌，从中选择儿首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特，点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三 是讲究节奏和韵律。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 写作实践 (一)作文题目 阅读下而的济段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目白拟。不少于600字 “苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对 联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成 功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 (二)思维导图 补充道以论据 忠于原巾心论点不变) 补究半实论据 找推扩写点 学习扩议论文) 论证型树是作严密 十常论证过程 修丝成文 论树使用是杏推配 票密论证结刺 与家材料是否统一、协调 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 (三)佳作欣赏 持之以恒方能成功 “苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对 联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘并。持之以 恒，就要坚持不懈，而非一照十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。 伟大的发明家爱迪生能成为“发明大王”，就是他坚持不懈、持之以恒工作的结果。如果他像 平常人一样总是半途而废，电气时代也就不会到来得如此早。他那千千万万个发明大都经历了 无数次的失败才成功，是坚持成就了他的事业。 坚持下去，“脚会战胜路”。走出迷茫的信念，支撑和引导着求生的人寻找方向。拥有坚定的 信念和毅力并持之以恒，相信世界上就没有走不完的路、办不了的事。 伟大的作家曹雪芹花资了毕生的心血，写下了伟大的著作《红楼梦》。他怀着满腔的热血挥笔 “无情”地控诉封建社会的黑暗。如果他没有持之以恒的人生态度，他不会在贫困潦倒，经常吃不饱 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 饭，只能饿着肚子的情况下执笔写作，也不会“披阅十载，增刷五次”成就“字字看来皆是血，十年辛 苦不寻常”的《红楼梦》。 天赋过人的人如果没有毂力和恒心做基础，他的才华也只会像火花一样转瞬即逝。店玄宗 李隆基，从他父亲那里接班，可谓基础雄厚，再加上他年轻志长，意气风发，有了“开元盛世”的局 面。然而晚年的他沉迷酒色，没有了“立业”的志向，“安史之乱”随之而来，唐朔也从此由盛转衰， 一个国家就这样走了下坡路。 生活不易，成功就好比一首歌，如采没有“持之以恒”的主旋律，这首跃动的歌曲如何在人生 的每一个驿站留下欢乐的音符？同样，我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。只有这样，我 们才能有勇气走到最后，也只有这样，我们才能走向成功。 【总评】这篇习作抓住“持之以恒方能成功”这一观点，从容实和过理两个方而补充论据。扩写后， 材料翔实，内容具体，观点更有说服力。在写法上，作者采用正反对比的手法，两正一反，从不同 的侧面说明“持之以恒”的重要性，论述精辟，结构清渐，是一篇不错的扩写文。 学有鸿棉志展翅任翻翔