内容正文:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
典鹅击
《名师测控》广西
人教版一九年级全册语文
鸡击
16*
驱遣我们的想象
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鸡鹅击
知识点②
主题解说
名师导学
作者的观点:欣赏文艺
知识点①
作者简介
作品,不仅要理解文字的表
叶圣陶(1894一1988),
层含义,更要驱遣想象,通过
原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,
文字进入到作品的意境里,
1894年10月28日生于江苏
体验阅读的愉快。本文用平
苏州,现代作家、教育家、文
实的语言,以一诗一文为例
学出版家和社会活动家,有
深入浅出地分析阐述,最后
“优秀的语言艺术家”之称。
得出结论。
其代表作品有《稻草人》《倪
知识点③
结构梳理
焕之》等。
驱遣
作者与读者的关系:作者(写
我们
文字片
所见
所感
读者(读文字)
的想
读者欣赏文艺作品:读者一(读)
象
文字一(想象)画面一感悟意境
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击
知识点④
疑难探究
最大目的是“接受美感的经
请简述本文的论证思路。
验,得到人生的受用”;第二
作者首先通过论述作
从方法上来说,就是要不拘
者、读者以及文字之间的联
泥文字,不死盯文字,驱遣我
系来明确作者是通过想象来
们的想象,寻找文字背后的
安排文字以及读者欣赏文艺
意境,才能够发现作者的所
作品的本质,即“接触作者的
见所感。
所见所感”。然后以赏析王
维《使至塞上》中的诗句和高
尔基的《海燕》为例,分别从
正反两个角度论述了驱遣想
象力的重要作用。最后得出
结论:第一,鉴赏文艺作品的
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积累与运用
阅读下而的语段,按要求回答1一2题。
树木真有自己的语言吗?我曾在神农架人迹罕致的螺圈套大
峡谷中短暂住足过,那里是一片还保持着亿万年前原始森林模样的
峡谷幽地。在一棵大树的脚下,风吹动树,我听到,树干中发出如行
军鼓一样紧凑的迸裂声,我相信那稞树在说话,与山脉窃窃私语。
在这颗蓝色的星球上,唯有树木对大地最忠贞,它们扎根于一
方,数百上千年屹立不倒,成为活着的传奇。它们有些高大,有些粗
壮,有些则穿越了效个世纪的风雨,时间好像在它们身上打盹。望
着它们伟岸的身躯,就会想到旷远的天空、深SU的银河…那些非
常久远的存在。
1.给语段中加点字注音,根据拼音与汉字。
旷远(
深sui(
2.济段中有两个错别字,请找来并改正。
”改为“
”政为
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3.卜面情境卜表达准确得体的一项是
【情境】小区垃圾分类一直执行不下去,原因是一部分业主认为自己
交了物业费,垃圾就应该有人上门取走,可现在每天还得自已提着
垃圾亲自送到垃圾分类箱前,这不合理,有损个人利益。你作为小
区物业管理人员,该怎样得体地劝说那些不守规则的业主严肃、认
真地执行国家垃圾分类的方针政策呢?
A.人家必须在思想上提高认识,不要鼠目寸光,一定要认识到垃
圾分类的长远意义。
3.垃吸分类是国家的统·要求,不管乐意不乐意都得按章办事!
这是规定!
C.这是小利和大利的关系,我相信大家都能放眼未来,不会只计
较眼前的小利益的。
D.你们这些不子规则的业主真是素质低下,多走几步把垃圾送到
垃圾箱能累死你啊?
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类文阅读
让人文之光照亮未来(鸿鹄原创)
赵应云
①最近,习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回
信,在社会各界特别是社科界引起热,烈反响,再次引发人们对哲学
社会科学和人文精神的关注与思考。
②人文浸润科技,科技传播人文。科学与人文历来是相辅相
成、相得益彰的,共同构筑起人类文明的大厦。做新时代的追梦人,
要有对科学精神的追求与崇尚,也要有人文情怀的涵养与修为。
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③让人文之光照亮民族复兴之路。一个国
家的综合实力,除了经济、军事、科技等方面的
硬实力,也离不开以国家凝聚力、民族创造力、
文化感召力等为重要内容的软实力。一个国家
的发展,不能让民族精神、国民素质缺位,而应
兴民族之人文、启民众之精神。清华大礼堂有
一块“人文日新”的牌匾,就是提醒人们要常怀
人文之心。人文思想之光,可以引导人们树立
和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,
增强我们做中国人的骨气和底气,并对民族未
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来有更理性的把握,从而点燃实现梦想的激情
与希望。特别是在全球化背景下,实现民族复
兴,更要弘扬人文精神。要通过加强哲学和人
文社会科学研究,从历史和现实、理论和实践相
结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、
弘扬中国精神、凝聚中国力量,让世界更全面地
认识中国、了解中国,更深入地理解中华文明。
④让人文之光照亮社会进步之路。一部
人类文明史,一方面记述着科学技术创造的无
数奇迹,另一方面也烙印着人文社会科学不断
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演进的足迹。从“诸子百家”到