Unit 1 Hello Again-【通城学典】2024年四年级英语暑期升级训练(冀教版)

2023-06-16
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教辅
江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语冀教版(三起)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 Unit 1 Hello Again!
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.00 MB
发布时间 2023-06-16
更新时间 2023-06-16
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2023-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39571510.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一 复习进阶(四年级下学期) As the tree, so the fruit. 长什么树,结什么果。 采蜜角 1 Unit 1 Helo Again! 核 心 词 汇 1. 喂;你好(表示问候等) 2. 铅笔 3. 在……旁边 4. 嗨;你好(非正式用语=helo) 5. 什么 6. 八十 7. 书包 8. 幸福的;高兴的 9. 小的;少许的 10. 害怕;担心 11. 在……和……之间 12. in front of 13. 在早晨 14. play a game 15. 从……到…… 16. put ...on ... 17. 看书 18. behind the tree 经 典 句 型 1. 这是史蒂文。他是一名新学生。 Steven. He is . 2. ———这是谁的蜡笔? ———它是丹尼的蜡笔! — is this? — It􀆳s ! 3. ———丹尼在哪儿? ———他在教室里面。 — Danny? — He􀆳s . 4. 他正在看书。 He􀆳s . 5. ———我的书桌上有多少本书? ———有十六本书。 — are there on my desk? — sixteen books. 一、 名词所有格 概念:名词所有格用以表示名词之间的所属关系。主要有of所有格和“-􀆳s”所 有格两种表示方式。 1. 有生命的名词 (1) 直接在单数名词词尾或人名后加“-􀆳s”。如: 采蜜角 Great minds think alike. 英雄所见略同。2 the girl􀆳s skirt 这个女孩的短裙 Danny􀆳s pencil 丹尼的铅笔 (2) 复数名词以s结尾的,直接在词尾加“-􀆳”;不以s结尾的,在词尾加“-􀆳s”。如: the teachers􀆳 office 教师办公室 Children􀆳s Day 儿童节 (3) 如果一样东西为两个人共有,则只在后一个名词的后面加“-􀆳s”;如果不是 共有的,则在两个名词之后都加“-􀆳s”。如: Jane and Mary􀆳s room 简和玛丽的房间(两人共有) Danny􀆳s and Jenny􀆳s books 丹尼的书和詹妮的书(两人不共有) 2. 无生命的名词 一般用“of +名词”结构。如: the legs of the desk 书桌的腿 二、 常见方位(短语)介词的概念及其用法 方位(短语)介词是指表示事物存在的方向和位置的(短语)介词,通常用于名词 或者代词前构成介词短语。 方位(短语)介词 含 义 示 例 between 意为“在……中间”,通常用 于“两者”之间。 between the two boxes 在两个盒子之间 behind 意为“在……后面”。 behind the box 在盒子的后面 beside 意为“在……旁边”。 beside the box 在盒子旁边 in front of 意为“在……前面”,指在某 物外部的前面。 in front of the box 在盒子的前面 三、 特殊疑问词whose和who whose和who都是特殊疑问词,它们引导的问句都是特殊疑问句。 1. whose意为“谁的”,一般对物主代词或者名词所有格提问。如: — Whose book is this? 这本书是谁的? — It􀆳s his book. 它是他的书。 英语(冀教版)四年级 Content is happiness. 知足常乐。 采蜜角 3 2. who意为“谁”,用来对姓名、身份或关系进行提问。如: — Who is he? 他是谁? — He is my father. 他是我的爸爸。 一、 看图,用合适的方位介词填空。 1.

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