内容正文:
MODULE 5
主题 询问与说明数量 词数 26 words 难度 ★★★☆☆
读一读,根据对话将下列人或物与其对应的数量连线。
1. A. 10
2. B. 12
3. C. 9
4. D. 11
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英语 三年级 上册
谈论数字
主题分析
本模块以“数字”为主题,与此主题相关的交际项目是询问和说明事
物的数量。
交际典例
小光和玲玲在一家宠物店里看到好多小动物。一起来数一下小动物
的数量,并根据图片将对话补充完整。
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MODULE 5
一、圈出与所给数字对应数量的物品。
five three nine twelve eight
二、读一读,判断下列数字的读法是(√)否(×)正确。
( )1.
698
six nine seven
( )2.
273
two seven three
( )3.
4815
four eight one five
( )4.
9216
ten two one nine
三、计算下列算式,将得数的序号写在横线上。
A. ten B. eleven C. nine D. twelve
1. one+ten =
2. four×three =
3. twelve-two =
4. six+three =
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英语 三年级 上册
四、情景交际。
( )1. 你想知道对方有多少顶黄色的帽子,应该问:
A. How many yellow caps? B. How are you?
( )2. 你想告诉对方有12只狗,应该说:
A. Eleven dogs. B. Twelve dogs.
( )3. 对方问你们班有多少名女生,你应该回答:
A. Ten girls. B. Ten boys.
五、读一读,完成任务。
Hello. My name is Jim. Im a boy. This is my classroom. Look! The
door is blue. And the four windows are blue, too. This is my desk. It is
green. How many desks in the classroom? One, two, three... eleven. Yes,
eleven desks. How many chairs? Eleven or twelve? Oh. Twelve. Wow!
Nine girls are in the classroom now. How many boys? Five? No. Six boys.
Because(因为) Im a boy, too.
任务一:根据短文,回答问题。
( )1. How many blue windows?
A. Three. B. Four.
( )2. How many boys now?
A. Six. B. Five.
任务二:根据短文,勾选出相应的数量。
Thing 9 12 11
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O
D
U
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参
考
答
案
是固定短语,意为“坐下”。故选B。
4. B 解析:考查固定搭配。stand up
是固定短语,意为“起立”。故选B。
五、1. C 2. A 3. B 4. D
Module 4
主题拓展阅读
1. D 2. B
主题口语交际
1. Its a yellow cat.
2. Its a black cat.
3. The dog is blue./Its a blue dog.
模块评价反馈
一、1. A 2. B 3. C 4. A 5. C
二、1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
三、1. B 解析:考查 be 动词。“My
name is+名字 .”是固定句型,用来
介绍自己的姓名。故选B。
2. B 解析:考 查 代 词 辨 析 。 句
意:它是黑色的。谓语动词为
is,主语应为第三人称单数。故
选 B。
3. A 解析:考查冠词辨析。这里泛
指“一”,排除 C 项;且 panda 以辅
音音素开头,用 a修饰。故选A。
4. C 解析:考查形容词辨析。结
合常识可知,熊猫是黑白相间
的。black“黑色的”,符合题意。
故选C。
四、提示:帽子涂红色,头发涂黄色,
上衣涂蓝色,裤子涂绿色,鞋子涂
黑色
五、1. B 2. D 3. C 4. A
Module 5
主题拓展阅读
1. D 2. C 3. A 4. B
主题口语交际
1. Its a yellow dog./A yellow dog.
2. Five dogs./Fiv