内容正文:
八年级物理大单元设计
第一单元 机械运动
2.长度和时间的测量
知识点一、长度的测量:
1.工具:刻度尺,指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量,则需选用游标卡尺、螺旋测微器。
2.刻度尺的使用:
(1)“一选”:根据测量的需要,选用合适的测量工具。
(2)“二看”:观察选用刻度尺的量程和分度值,零刻度线是否磨损,为测量和读数做准备。量程:即工具能测量的最大范围;分度值:即工具能测量的最小值,体现了工具的精度。
(3)“三放”:正确放置刻度尺。零刻度线(零刻度线磨损的,以后面某一清晰的整刻度线)与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物体,刻度尺与被测长度平行。(或表述为“尺要放正,不能歪斜”)。
(4)“四读”:读数时,视线正对刻度线,读出准确值,估读到最小刻度的下一位。
(5)“五记”:测量结果包含数值和单位,其中数值的最后一位为估计值,其余为准确值。
基础自测:
1.成年人拇指至中指之间一拃的长度约为,下列物体的长度估测合理的是( )
A.一张纸的厚度 B.一只铅笔的长度
C.教室灯管的长 D.粉笔的长度
2.下列仪器不能用来测量长度的是( )
A. B.
C. D.
3.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
A.量程 3m,分度值 1mm B.量程 10m,分度值 1cm
C.量程 30m,分度值 1cm D.量程 30cm,分度值 1mm
4.采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度,下列说法正确的是( )
A.采用甲刻度尺读数更精确些
B.乙刻度尺的分度值是0.1mm
C.采用乙刻度尺,物块长度应记录为2.80cm
D.甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端,故测量方法是错误的
5.在使用刻度尺测量物体长度时,下列说法中正确的是( )
A.若刻度尺的零刻度线磨损,则不能用它来测量物体长度了
B.用皮尺测量物体长度时,一定要用力把皮尺拉得直直的才能测量
C.用量程为10cm的三角板也可以测量我们所使用的八年级物理课本的长度
D.读数时,视线要与刻度尺尺面垂直并且与物体末端所对的刻度线对齐
6.学校跳远比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,若拉不直,则( )
A.测量成绩会比真实成绩大 B.测量成绩会比真实成绩小
C.测量成绩与真实成绩相同 D.以上情况都有可能
7.单凭人的感官来比较、判断事物间的差异,有时既不准确也不可靠。测量的目的就是进行可靠的______比较。在进行测量时,首先要有一个公认的比较标准,叫做______。其次,要有合适的测量______或仪器。
8.如图所示,小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时,首先观察零刻度线、量程和分度值,该刻度尺的分度值是______。特意从三个不同角度进行读数,发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的______(甲/乙/丙)。按正确方法读数时,该铅笔的长度是______cm。
9.如图所示,木块A的长度是______cm,木块B的长度是______cm。
知识点二、时间的测量
1.测量工具
(1)古代:日晷、沙漏、滴漏、燃香、脉搏等。
(2)现代:钟、表,实验室常用停表(分机械停表和电子停表)。
2.机械停表
(1)认识停表
如图,正面是一个大表盘,上方有一个小表盘,秒针在大表盘上转动,分针在小表盘上转动。顶上有两个按钮,左侧按钮是开始计时和停止计时,右侧按钮的作用是使指针归零。
(2)正确使用停表
一调:先调零。按动归零按钮,使停表的指针指在“0”刻度处。
二按:按动停表的启动(暂停)按钮开始计时。
三停:计时结束时,再按动停表的暂停(启动)按钮。
四读:读出停表上指针对应的时间值。
(3)停表的读数
小表盘上的分钟数加上大表盘上的秒数即为计时时间。如上图中小表盘中指针转一周为30min,一小格为1min,大表盘指针转一周为60s(即为1min),一个为1s,一小格为0.2s。现小表盘指针为18min,大表盘指针为36s,故停表读数为18min36s或1116s。
基础自测
10.在如图所示的工具中不能用来计时的是( )
A. 打点计时器 B. 刻度尺
C. 秒表 D. 沙漏
11.如图所示的测量仪器可直接用于测量( )
A.时间 B.温度 C.质量 D.体积
12.如图所示的钟表,显示的时刻为15h___________min___________s。
13.清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,利用秒表测量了自己步行一圈的时间,如图所示,秒表的分度值为_______s,此时秒表读数为_______s。
14.小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,并发现螺母往返摆过程中,每摆一个来回所用的时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题:螺母来回摆动一次所用