第2单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文（统编版）广西专版

广西专版《名师测控》九年级语文RJ(全) 九（上）第二单元综合评价 (★古诗文考查涉及第三单元内容) (时间：150分钟满分：120分) 鸣击 一、积累(21分) (一)唐诗宋词之美 唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰。一座交汇着现实和浪漫，一座辉 映着婉约与豪放。登高而望远，临山而深幽，无限风景，让人目不暇接，让人叹为观止，让人如痴 如醉…唐诗之美，是一种理性的美，沉淀着深邃，积蓄着厚重，凝结着辽远，是大漠里的孤烟 是长河里的落日，是客船上难眠的渔火，是山寺里传来的钟声，是海角与天涯的对接，是天长与 地久的汇聚。宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵，骗跹着镀绵，氤氨着温柔，是梧桐上的细 雨，是小楼上的东风，是明月光下闪过的鹊影，是稻花香里流tǎg的蛙鸣，是云涛与晓雾的相 连，是落红与芳草的呓语。 1.阅读以上文段，给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) (1)遂( (2)tang( 2.以上文段中，有不少成并，请写其中的三个。(3分)》 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 (二)古诗新诗之美 古典诗词是古典文学长廊中的精华，许多诗篇不仅展现了祖国山原湖川的秀丽雄伟，家乡 春夏秋冬的千姿百态，故园晨昏夜午的奇趣，风雷雨电的壮观，松柏梅竹的高洁，也渗透着诗人 的挚爱、依恋、深思与寄意，蕴含着深刻而丰富的人生哲理。我国的古典诗词既体现了诗人的才 情，又体现了人们对于真善美的哀求。新诗是伴随着“五四”新文化运动产生的，新诗是时代与 历史结合的产物，它以白话作为基本语言，有别于古典诗歌。古有“长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海”的乐观，亦有“江山代有才人出，各领风骚数百年”的豪气；今有“为什么我的眼里常含泪 水？/因为我对这土地爱得深沉”的真情，亦有“鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是 夜夜的月圆”的飘逸。 3.解释文段中加点的词语。(2分) (1)挚爱： (2)风骚： 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 4.思乡是诗歌创作：永恒的主题，对仗是诗歌创作常川的手法。请根据对联的要求，从以下句子 中选出两组对联，按上下联顺序填写序号。(2分) ①做乡今夜思千里 ②不知秋思落谁家 ③心飞放国楼 ④霜鬓明朝义一年 ⑤梦绕边城月 ⑥几度思归还把酒 (1)对联一： (2)对联二： 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 (三)中国文学之美 中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激春，读之可养志：汉赋之美，美在 文字汪洋，规模宏大，读之可怡情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂：宋词之 美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心：元曲之美，美在文字激越，摇曳多姿，读之可通灵：明 清小说之美，美在文宇典雅，描世间百态，读之可启智。 5.下面是从以上文段选出来的子，属于病句的一项是 (C）(2分) A.唐诗之美，是一种理性的美，沉淀若深邃，积蓄若厚正，凝结者辽远。 B.宋词之美，是一种感性的美，飞扬若轻灵，骗跹若缠绵.氤氲若温柔。 C.我国的古典诗词既休现了诗人的才情，又体现了人们对于真善美的哀求。 ).明清小说之美，美在文“子典雅，描世间白态，读之启智。 【解析】C.搭配不当，“哀求”使用不当，应该是“追求” 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸭鹊 (四) 6.读古典诗词，发现有很多夕阳的句子。夕阳（也可为斜阳、落日）一一 般带有法凉失落、苍 茫沉郁、怀幽情的感情色彩.往往寄托了游子、思妇、壮士等思乡怀的情感。请你按要求 填写相关的内容。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分） 作者 题目 批注 诗文 ① 马效远 《天净沙·秋思 游子思乡 陆游 ②X 孤寂愁苦 ,更着风和雨 ④ 《野望》 山中落目秋景 寒林日斜，不仅是眼前所见，也 刘长卿 《长沙过贸谊宅】 是贸谊当时的实际处境，还是 李唐王朝危殆形势的写照。 D 崔额 《黄鹤楼》 日暮远跳，愁思顿生。 心究 笔力苍劲，意境单浑，视野开 王维 《使至塞上》 阔，生动而形象地写出了塞外③ 雄奇瑰丽的风无。 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡击 二、阅读(39分) (一)现代文阅读I(木题共3小题，7分) 阅读下而的文字，完成7一9题。 海岛绿色生命线 候小健 ①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颜具地域特点的“专有名词”，即沿海岸种植的起 防护作用的林带，被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障 ②据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风 沙弥漫，总沙眼病、红眼病的村民占90%。20世纪50年代，文喝市翁田镇因无海防林庇护，流沙 侵入12公里，到处是“三天烈日地冒烟，一场暴雨沙理田”的景象，每年淹没耕地超过百亩… ③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种一木麻黄，大力 营造海防林。经过几十年的努力，筑起了