24 三顾茅庐 课件-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文（统编版）广西专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》广西 人教版一九年级全册语文 鸡鹅击 24三顾茅庐 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 名师导学 知识点③ 主题解说 课文着重写了刘备第三 知识点① 作者简介 次前往隆中拜访诸葛亮的经 罗贯中，元末明初小说 过，表现了刘备尊重人才、求 家、戏曲家。生卒年不详。 贤若渴、诚心诚意的思想品 代表作品有《三国演义》等。 格，同时体现了诸葛亮的雄 知识点②背景链接 才大略。 东汉末年，豪强四起，群 知识点④ 结构梳理 雄割据。有董卓、吕布、袁 上路前：关羽、张飞阻拦 绍、曹操等，他们之间常常发 见面前：侍立阶前 生战争，百姓苦不堪言。刘 备见此，决心匡扶汉室，救黎 民于水深火热之中。这就是 三顾茅庐 等候醒来 下拜求策 孔明隆中对 文中所说的统一大业。 见面后 出山相助 感三顾之恩 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点⑤ 疑难探究 字帖临摹 按顺序从文中找出体现 刘备诚心诚意的句子。 顿开茅塞 出发前：玄德叱曰：“汝 何太无礼！今番汝休去，我 自与云长去。” 将到时：离草庐半里之 外，玄德便下马步行。三人 来到庄前叩门。 到达后：先生昼寝未醒， 玄德让童子且休通报。吩附 关、张二人，只在门首等着。 见面后：玄德下拜。玄 德闻言，顿首拜谢。言毕，泪 沾袍袖，衣襟尽湿。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 积累与运用 阅读文段，完成下列题目 (一) 中国白话小说的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”，在古代 中国文学发展的历史长河中，小说经历了不断的丰富和拓展，到宋 代的话本阶段基本成熟定形，直到明代才迎来了真正的繁荣，成为 与抒情文学分庭抗礼的一大文学体系。中国古代白话小说是中国 文学的宝贵财富。你可以在敬息之时，翻上儿页，也可以躲升生活 的聒躁，在深度阅读中求得内心的宁静。沉浸阅读，你会发现白话 小说与现实如此亲近，读之有如拜y先哲，能获得许多人生启示， 使你对生活的现象有顿开茅塞之感。 1.根据拼音写汉宁或给文段巾加点字注音。 拜yè( 顿开茅塞( 2.文段中有两个错别字，请找出来并改正。 ”改为“ ”改为“ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 (二) 听山歌、展技艺、品美食( )4月3日，武鸣“壮族三月三” 民俗文化展示活动在南宁市武鸣区明秀园风景区成功举办。活动 以( )喜迎党的二十大中华民族一家亲()为主题，通过民 俗技艺展示、非遗美食品尝等七项配套活动，发扬民族传统文化 当日上午9时许，10名身穿传统服饰的壮家尼达妮（壮语意为小男 孩、小女孩)在明秀园景区门口齐诵壮族传统童谣，并为嘉宾佩戴高 意吉祥的绣球，送上节日祝福 3.在文段中填人合适的标点符号。 4.文段·画波浪线的句子有语病，请指出病囚并写出修改后的 句子。 病内： :修改后的句子： 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 5.填人文段横线处的句了，语序最合理的一项是 ①随后，嘉宾体验了竹竿舞、打陀螺、滚铁环等独具民族特色的体 育活动。 ②从录区大门至荔枝园广场步道，沿路展示有武鸣沃柑、两江红 薯、夏黄枇杷、府城红糖等本地农特产品。 ③走到荔枝园“场，壮族青年男女、儿童唱着山歌欢迎各位嘉宾 的到来。 Λ.③①② B.②①③ C.②③① ID.①③② 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 6.李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感 冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短 信。下列表达得体的一项是 A.我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B.我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C.我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D.我生病不能去看球赛了，实在抱歉！ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 3甄 7.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项 是 A.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历 史演义小说，反映了东汉末年及三国时期 的社会现实。 B.罗贯中是我国元末明初时期的小说家、戏 曲家。 C.避席，古代一种表示气愤的行为。古时人 们席地而坐，离席站立就是避席。 D.刘备，字玄德，三国时期蜀汉政权的建立 者。在《三国演义》中，刘备与关羽、张飞 是结义兄弟。 子付妈鹂心展翅任翱翔 鸡击 8.下列对《三顾茅庐》的理解与分析有误的一 项是 A.文章开头，作者用关羽的急躁、不耐烦，侧 面衬托了刘备对诸葛亮的敬重，表现了刘 备思贤如渴的心情。 B.文中诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业 为例，提示刘备可以将益州作为建立蜀汉 大业的基地。 学有鸿鹄志展翅任翱翔