Unit 5 What does he do？-【教材解读】2023秋六年级上册英语（人教PEP版)

　　　 主题 人物职业和生活情况 语音 知道逗号是英语句子中停顿的标志 词汇 四会词汇(能够听懂、会说、会认读、会写): factory工厂　　　　　 　worker工人　　　postman邮递员 businessman商人;企业家 policeofficer警察 fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员 coach教练 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): country国家　　　headteacher校长　　　sea大海 stay保持 university大学 gym 体育馆 if如果 reporter记者 use使用 type打字 quickly迅速地 secretary秘书 句型 １．询问某人职业的句型及答语: —Whatdoeshedo? 他是做什么的? —He􀆳sabusinessman．他是商人. ２．询问某人工作地点的句型及答语: —Wheredoeshework? 他在哪儿工作? —Heworksatsea．他在海上工作. ３．询问某人上班出行方式的句型及答语: —Howdoeshegotowork? 他怎么上班? —Hegoestoworkbybike．他骑自行车上班. 语法 了解第三人称单数的特殊疑问句,并能够在语境中灵活运用 学习 策略 １．能够通过看图捕捉关键信息,并根据提示做出预测; ２．能够通过读文章段落获取主旨大意,并总结大意,选择合适的标题; ３．能够学会听力、阅读、写作等策略方法,形成良好的学习习惯,发 展学科能力素养. １０８　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第４６、４７页) １０９　 １１０　 1BSU
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试一试 (教材第４８页) 　　 Today is Parents􀆳Day. Who will come? Listen and circle. 今天是家长日,谁将要来? 听一听, 圈一圈. １．Sarah􀆳smothercan/can􀆳tcometoday． 萨拉的妈妈今天能/不能来. ２．Herfatherisadoctor/teacher/taxidriver． 她爸爸是医生/教师/出租车司机. -FUT
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说一说 (教材第４８页) Sarah:Isy ︶ ourfatherheretoday? Oliver:′No．He􀆳sin′Australia． Sarah:′Whatdoeshedo? ① Oliver:He􀆳sa ︶ businessman．He ′oftengoestoothercountries． Sarah:And′wha(t)doesy ︶ ourmother do? Oliver:She􀆳sa ︶ ′hea(d)teacher． Sarah:That􀆳s′nice． Oliver:′Yeah．She􀆳l′beheretoday! Sarah:Doyouwan(t)tobeahea(d)teacher, ′too? Oliver:′No,Iwan(t)tobeabusinessman．② What does Oliver􀆳s father/mother do? 奥利弗的爸爸/妈妈是做什么的? 　　　　听力指导 　 听前：仔细阅读问题，了解对 话背景、相关人 物 及 备 选 答 案，并做预测； 　 听中：注意听Sarah的妈妈能不 能来，以及Sarah爸爸的职业； 听后：核对答案 并 谈 谈 父 母 的职业。 　　　　对话译文 　 萨拉：你爸爸今天在这儿吗？ 奥利弗：不。 他在澳大利亚。 萨拉：他是做什么的？ 　 奥利弗：他是商人。 他经常 去其他国家。 　 萨拉：你妈妈是做什么的？ 　 奥利弗：她是校长。 　 萨拉：那很好啊。 　 奥利弗：是的。 她今天会来这儿！ 萨拉：你也想成为校长吗？ 　 奥利弗：不，我想成为商人。 １１１　 What does your father/mother do? 你爸爸/妈妈是做什么的? -FUT
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学一学 (教材第４９页) 听一听、连线并说一说 (教材第４９页) 　　 JiaoJie􀆳smother　　　　　　policeofficer 焦杰的妈妈 警察 GeNan􀆳sfather postman 葛楠的爸爸 邮递员 ZhouJia􀆳smother factoryworker 周佳的妈妈 工厂工人 LiuQian􀆳sfather businesswoman 刘谦的爸爸 商人 　　　　听力指导 　 听前：仔细阅读题目，对所听 内容进行预测； 　 听中：注意听清 与 人 物 相 关 的职业并连线； 听后：核对答案并仿照示例练习。 １１２　 *@ (听、说、读、写) factory/̍fæktri/ 工厂 n．名词 巧