Unit 4 I have a pen pal-【教材解读】2023秋六年级上册英语（人教PEP版)

　　 主题 交笔友 语音 英语句子中,动词、名词通常需要重读 词汇 四会词汇(能够听懂、会说、会认读、会写): studies(study的第三人称单数形式)学习　　　　puzzle谜 hiking远足 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): penpal笔友　　　　hobby业余爱好　　jasmine茉莉 idea想法;主意 Canberra堪培拉(澳大利亚首都) amazing令人惊奇的 shal 表示征求意见 goal射门 join加入 club俱乐部 share分享 句型 １．询问及回答某人爱好的句型: —WhatarePeter􀆳shobbies? 彼得有什么爱好? —Helikesreadingstories．他喜欢读故事. ２．询问及回答某人是否住在某地的句型: —DoesheliveinSydney? 他住在悉尼吗? —No,hedoesn􀆳t．不,他没有. ３．询问及回答某人是否喜欢做某事的句型: —Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking? 他喜欢猜 字谜和远足吗? —Yes,hedoes．是的,他喜欢. 语法 了解动词第三人称单数形式,并能够在适当的语境中灵活运用 学习 策略 １．能够通过看图捕捉关键信息,并根据提示做出预测; ２．能够通读文段,获取主旨大意,并能根据其选择合适的标题; ３．能够学会句子中单词重读的规律,学会听力、阅读、写作等策略 方法,并形成良好的学习习惯,发展课程核心素养. ８４　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第３６、３７页) ８５　 ８６　 1BSU
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试一试 (教材第３８页) 　　 Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal. Listen and then write T (true) or F (false). 张鹏正在和奥利弗谈论他的笔友. 听一听,然 后写 T (正确)或 F (错误). １．(　　)Peterlikesbasketbal．彼得喜欢篮球. ２．(　　)Peterisn􀆳ttal．彼得不高. -FUT
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说一说 (教材第３８页) Oliver:Whata ︶ rePeter􀆳s′hobbies? ① Zhang Peng: Helikesreading stories． Helives ona ︶ farm,so′sometimeshereadsto thecows! Oliver:That􀆳s′i ︶ nteresting． ZhangPeng:Helikesdoingkung fua ︶ ndswimming．② Oliver:′Realy? Me′too! ZhangPeng:He′alsolikessinging． Oliver:Oh,youlikesinging,′too． ZhangPeng:Yes．I􀆳m goingto′teachhim the ′Chinesesong“JasmineFlower”! Oliver:Goodi ︶ dea! 　　　听力指导 　 听前：仔细阅读情景介绍和 问题，了解场景信 息、人 物 和题目关键信息点，预测重 点内容； 　 听中：注意听关键词basketbal 和tal 并进行判断； 听后：核对答案并总结。 　　　对话译文 　 奥利弗：彼得有什么爱好？ 张鹏：他喜欢读故事。 他住 在农场上，所以有时他读给 奶牛听！ 　 奥利弗：太有趣了。 　 张鹏：他喜欢练武术和游泳。 奥利弗：真的吗？ 我也是！ 　 张鹏：他也喜欢唱歌。 　 奥利弗：噢，你也喜欢唱歌。 张鹏：是的。 我打算教他中 文歌曲《茉莉花》！ 　 奥利弗：好主意！ 　 ８７　 　What are Peter􀆳s hobbies? 彼得的爱好是什么? Who is your best friend? Talk about his or her hobbies. 你最好的朋友是谁? 谈论他或她的爱好. 　playing sports 做运动　　　climbing mountains 爬山 　listening to music 听音乐 watching TV 看电视 　playing the pipa 弹琵琶 drawing cartoons 画漫画 -FUT
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学一学 (教材第３９页) 　 　 ８８　 　 %P
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TVSWFZ 做调查 (教材第３９页) 　　 Interview your classmates and then give a report. 采访你的同学并做报告. Sue休 Martin马丁 dancing跳舞 √ √ singing唱歌 √ readingstori