Unit 2 Ways to go to school-【教材解读】2023秋六年级上册英语（人教PEP版)

　　 主题 交通工具和交通规则 语音 了解英语句子中单词之间的连读,并能读准词组或句子 词汇 四会词汇(能够听懂、会说、会认读、会写): onfoot步行　　by(表示方式)乘　　bus公共汽车 plane飞机 taxi出租汽车 ship(大)船 subway地铁 train火车 slow (使)放慢速度;慢的 down减少;降低slowdown慢下来 stop停下 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): Mrs夫人 　early早到的　　helmet头盔　　　　 must必须 wear戴 attention注意 payattentionto注意 traffic交通 trafficlights交通信号灯 Munich慕尼黑(德国城市) Germany德国 Alaska阿拉斯加州(美国州名) sled雪橇 fast快 ferry轮渡 PapaWestray帕帕韦斯特雷岛 Scotland苏格兰 句型 １．询问对方如何来某地: —Howdoyoucometoschool? 你们怎么来学校的? —Usualy,Icomeonfoot．通常我走路来. ２．描述某人必须做某事: (１)IntheUSApeopleonbikesmustwearone． 在美国骑自行车的人必须戴(头盔). (２)Imustpayatentiontothetraficlights! 我必须注意交通信号灯! ３．告诫对方不要做某事: Don􀆳tgoattheredlight! 别闯红灯! 语法 对比总结come与go的用法区别 学习 策略 １．能够通过图片捕捉主要信息,并根据提示进行听前预测; ２．能够通读文段,获取主旨大意和细节信息,并能进行推理判断; ３．能够学会句子中连读的规律,学会听力、阅读、写作等策略方法, 形成良好的学习习惯,发展课程核心素养. ２８　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第１２、１３页) ２９　 ３０　 1BSU
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试一试 (教材第１４页) 　 　 Amy meets Mike at school this morning. Listen and tick or cross. 埃米今天早上在学 校遇见了迈克. 听一听,打钩或打叉. １．(　　)Theyaretalkingaboutasportsmeet． 他们在讨论运动会. ２．(　　)Theywilgobybus． 他们将乘坐公共汽车去. -FUT
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说一说 (教材第１４页) Mike:′Goo(d)morning,MrsSmith! MrsSmith:′Hi,children．You􀆳re′early．Howdo youcometoschool? ① Amy:Usualy,Icomeon′foot．SometimesIcome by′bus③ ．② Mike:Ioftencomeby′bike③ ．② Amy:′Howdoyoucometoschool,Mrs Smith? By′car? MrsSmith:Sometimes,butI ︶ usualy ′walk． Mike:That􀆳s′goode ︶ xercise． 　　　　听力指导 　 听前：阅读所给的句子，结合 题目预测听力内容； 　 听中：注意听录 音 中 是 否 有 “sports meet” 和 “go by bus”等关键信息，然后判断 在括号内打钩或打叉； 听后：核对答案，了解forget、 naturepark等词汇的含义。 　　　　对话译文 　 迈克：早上好，史密斯夫人！ 史密斯夫人：孩子们好。 你们 真早。 你们怎么来学校的？ 　 埃米：通常我走路来。 有时 我乘公共汽车来。 　 迈克：我经常骑自行车来。　 埃米：史密斯夫人，你怎么来 学校的？ 乘小汽车吗？ 　 史密斯夫人：有时是(乘小汽 车)，但是我通常步行。 　 迈克：那是很好的锻炼。 　 How do Mike, Amy and Mrs Smith come to school? 迈克、埃米和史密斯夫人是怎么来学校的? What about your classmates and teachers?④ Do a survey. 你的同学们和老师们呢? 做一个调查. ３１　 -FUT
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学一学 (教材第１５页) 8SJUF
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TBZ 写一写,说一说 (教材第１５页) ３２　 　A: How do you get to the USA from China? 你怎样从中国去美国? B: By plane. 坐飞机. *@ (听、说、读、写) onfoot 步行 巧记(联想记忆法) 用脚(foot)行走:onfoot(步行) 例句:Weoftengotoschoolonfoot．