Unit 1 My classroom-【教材解读】2023秋四年级上册英语（人教PEP版)

主题 打扫新教室 语音 １．a在单词中发/æ/音:cat　dad　hat　cap ２．aＧe在单词中发/eI/音:cake　face　name　make 词汇 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): classroom 教室　　window 窗户　　blackboard黑板 light电灯 picture图画 door门 teacher􀆳sdesk讲台 　　computer计算机 fan风扇 wal 墙壁 floor地板 二会词汇(能够听懂、会说): realy(表示兴趣或惊讶)真的　near距离近　TV 电视 clean打扫　　　　help帮助 句型 １．表示“我们有􀆺􀆺”的句型: Wehaveanewclassroom．我们有间新教室. ２．询问某处有什么的句型: What􀆳sintheclassroom? 教室里有什么? ３．提出行动建议的句型: (１)Let􀆳sgoandsee! 我们去看看吧! (２)Letmecleantheteacher􀆳sdesk．我来擦讲台. ４．询问某个物品位置的句型: —Whereisit? 它在哪儿? —It􀆳snearthewindow．它在窗户旁边. 学习 策略 １．能够根据a和aＧe的发音规则拼读、拼写单词; ２．能够学会听力、口语交际及阅读等策略方法,形成良好 的学习习惯,发展学科能力素养. ２　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第２、３页) Where‛s my schoolbag? It‛s near the computer. Let‛s the desks and chairs.clean Let me the windows.clean ３　 Hey, Zhang Peng. We have a new classroom. Let me the fish bowl.clean Excuse me. Oh, sorry. "  ! ４　 1BSU
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说一说 (教材第４页) 'Look! My 'picture! It‛s so 'big! Really? What‛s in the classroom?
'Where is it?
Let‛s go an(d) see!
Hey, 'Zhang Peng. new classroom.
We have a It‛s the 'window.near   F-E+'  *it -FUT
QMBZ 玩一玩 (教材第４页) 语音语调指导 本书采用以下朗读符号提 示朗读方法：“ ′”表示重 读，“()”表示失去爆破， “ ”表示连读，“ ”表示 升调，“ ”表示降调，“/” 表示 划 分 意 群。 另 外， 本书中标注的语音、语调 仅供参考，实际朗读过程 中会根据语境或所需强调 部分 的 不 同， 而 产 生 重 读、语调等方面的变化。 ５　 -FUT
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学一学 (教材第５页) -FUT
EP 做一做 (教材第５页) Open the .door Turn on the .light Close the .window Put up the .picture Clean the .blackboard K     "  ! ６　 -FUT
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拼一拼 (教材第６页) 　　 Read, listen and chant. 读一读,听一听,唱一唱. 　　 Read, listen and tick (√). 读一读,听一听,勾一勾. 　　 Listen, circle and write. 听一听,圈一圈,写一写. ７　 *@ (听、说、认读) /̍kl􀱷sruːm/教室 n．名词 巧记(拆分记忆法) class(班级)＋room(房间)＝classroom(教室) 例句:Thisisournewclassroom． 这是我们的新教室. /̍wIndəʊ/ 窗户 n．名词 巧记(拆分记忆法) wind(风)＋ow＝window(窗户) 例句:It􀆳snearthewindow． 它在窗户旁边. /̍blækbɔːd/黑板 n．名词 巧记(拆分记忆法) black (黑 色 的 )＋ board (板 )＝ blackboard(黑板) 例句:Letmecleantheblackboard． 我来擦黑板. /laIt/ 电灯 n．名词 巧记(谱系记忆法) right,bright,light(正确的,明亮的, 电灯) 例句:Thelightisbright． 这个电灯很亮. /̍pIktʃə(r)/图画 n．名词 巧记(拼读记忆法) pic/pIk/＋