Unit 5 Let's eat！-【教材解读】2023秋三年级上册英语（人教PEP版)

"  ! １１０　 主题 食物 语音 能正确听、说、读、写字母 Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt,并知道 它们在单词中的发音/ɒ/、/p/、/kw/、/r/、/s/、/t/ 词汇 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): bread面包　　　juice果汁　　　egg蛋 milk牛奶 water水 cake蛋糕 fish鱼肉;鱼 rice米饭 句型 １．表达自己想吃/喝什么的句型: I􀆳dlikesomejuice,please．请给我些果汁. ２．把某物递给某人的句型: Hereyouare．给你. ３．表达让对方吃/喝些东西的句型: Havesomebread,too．再吃点面包吧. ４．表达自己处于某种状态的句型: Mum,I􀆳mhungry! 妈妈,我饿了! ５．询问自己能否吃/喝什么的句型: CanIhavesomewater,please? 请给我些水好吗? ６．表达“不用谢”的句型: You􀆳rewelcome．不用谢. 学习 策略 １．走进餐馆,学习点餐,巩固学过的食物名词并认识更多 食物名词; ２．能够建立单词音、形、义之间的联系,整体学习单词. １１１　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第４６、４７页) １１２　 Unit Five Let’s eat １１３　 1BSU
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说一说 (教材第４８页) -FUT
QMBZ 玩一玩 (教材第４８页) "  ! １１４　 -FUT
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学一学 (教材第４９页) -FUT
EP 做一做 (教材第４９页) Unit Five Let’s eat １１５　 -FUUFST
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TPVOET 字母与发音 (教材第５０页) 　 　Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并唱一唱. 　 　Listen and circle. 听一听,圈一圈. 　 　Write and say. 写一写,说一说. Aa　Bb　Cc　Dd　Ee　Ff　Gg　Hh　Ii　Jj　Kk　Ll　Mm Nn　Oo　Pp　Qq　Rr　Ss　Tt　Uu　Vv　Ww　Xx　Yy　Zz "  ! １１６　 *@ (听、说、认读) /bred/ 面包 n．名词 巧记(形象记忆法) 注意:bread是不可数名词,没有复数 形式. 例句:Havesomebread,please． 吃点面包吧. /dʒuːs/ 果汁 n．名词 巧记(形象记忆法) 注意:juice是不可数名词,没有复数形式. 例句:I􀆳dlikesomejuice． 我想喝点果汁. /e􀱹/ 蛋 n．名词 巧记(形象记忆法) 注意:egg前面要用冠词an. 例句:Haveanegg,please． 吃个鸡蛋吧. /mIlk/ 牛奶 n．名词 巧记(形象记忆法) 注意:milk是不可数名词,没有复数形式. 例句:I􀆳dlikesomemilk． 我想喝点牛奶. 　　上面的四个单词都是通过将字母转换为与其外形相似的物品进行巧记的, 例如把D形象化为一片面包,把 U 形象化为一个杯子,把鸡蛋的形象融合进字 母g中,把I形象化为一瓶牛奶.展开想象,你还能把哪些字母进行形象化记 忆? Unit Five Let’s eat １１７　 知识点１ 表达自己想吃/喝什么的句型 Mike想喝果汁,于是对妈妈说:I􀆳dlikesomejuice,please． 注意　①some表示“一些”,后面可以跟可数名词的复数形式或不可数 名词; ②句尾加please,表示礼貌. 情景运用　Doris和 Mary一起逛甜品店,她们想吃/喝些什么呢? 一起 来看一看吧: 拓展 "  ! １１８　 知识点２ 把某物递给某人的句型 妈妈把果汁递给 Mike时说:Hereyouare． 情景运用 Betty网购的物品到了,快递员上 门送货: 出租车司机把乘客送到了目的地: 温馨提 示 　 当 别 人 把 东 西 递 给 你 时,你 一 定 要 客 气 地 说 一 句 “Thankyou．”. 知识点３ 表达让对方吃/喝些东西的句型 妈妈想让 Mike再吃点面包,于是说:Havesomebread,too． Unit Five Let’s eat １１９　 情景运用　Amy去Sarah家做客,Sarah的妈妈热情地款待了她: 知识点４ 表达自己处于某种状态的句型 Sarah肚子饿了,她对妈妈说:Mum,I􀆳mhungry! 情景运用　Joe收到了很多生日礼物,他很开心: "  ! １２０　 大 O像鹅蛋, 小o像鸡蛋. 发音　/ɒ/on(在􀆺􀆺上面)　orange(橙色;橙色的) 要