Unit 2 Colours-【教材解读】2023秋三年级上册英语（人教PEP版)

　　 主题 颜色和介绍、问候他人 语音 能正确听、说、读、写字母 Aa、Bb、Cc、Dd,并知道它们在单 词中的发音/æ/、/b/、/k/、/d/ 词汇 三会词汇(能够听懂、会说、会认读): red红色;红色的　　　　　green绿色;绿色的 yelow 黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange橙色;橙色的 二会词汇(能够听懂、会说): OK 好;行　mum 妈妈(美式英语:mom) 句型 １．介绍某人/某物的句型: MrJones,thisisMissGreen．琼斯先生,这是格林小姐. ２．早晨/上午问候语: Goodmorning,MissGreen．早上好,格林小姐. ３．表达“我看见􀆺􀆺”的句型: Iseered．我看见红色. ４．下午问候语: Goodafternoon,WuBinbin．下午好,吴斌斌. ５．初次见面问候语: —Nicetomeetyou．见到你很高兴. —Nicetomeetyou,too．见到你也很高兴. 学习 策略 能够建立单词音、形、义之间的联系,整体学习单词. ２６　 .BJO
TDFOF主情景图 (教材第１２、１３页) ２７　 "  ! ２８　 1BSU
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说一说 (教材第１４页) %SBX
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TBZ 画一画,说一说 (教材第１４页) Unit Two Colours ２９　 -FUT
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学一学 (教材第１５页) -FUT
EP 做一做 (教材第１５页) "  ! ３０　 -FUUFST
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TPVOET 字母与发音 (教材第１６页) 　 　Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并唱一唱. 　　Listen and circle. 听一听,圈一圈. 　　Write and say. 写一写,说一说. 　　Aa　Bb　Cc　Dd　Ee　Ff　Gg　Hh　Ii　Jj　Kk　Ll　Mm 　 Nn　Oo　Pp　Qq　Rr　Ss　Tt　Uu　Vv　Ww　Xx　Yy　Zz Unit Two Colours ３１　 *@ (听、说、认读) /red/ 红色;红色的 n．名词adj．形容词 巧记(形象记忆法) 例句:Ihavearedapple． 我有一个红苹果. /􀱹riːn/ 绿色;绿色的 n．名词adj．形容词 巧记(形象记忆法) 例句:Thebookisgreen． 这本书是绿色的. /̍jeləʊ/ 黄色;黄色的 n．名词adj．形容词 巧记(歌谣记忆法) yelow、yelow是黄色,黄色小鸭爱唱歌. 例句:Lookattheyelowduck． 看看这只黄色的鸭子. /bluː/ 蓝色;蓝色的 n．名词adj．形容词 巧记(联想记忆法) glue(胶水) g变为b →blue(蓝色) 例句:Ihaveabluepencil． 我有一支蓝色的铅笔. @"4 　　小黑熊,真顽皮,手里拿着大画笔. 画片天空蓝盈盈,blue、blue是蓝色; 画个太阳红彤彤,red、red是红色; 画片草地绿荫荫,green、green是绿色; 画串香蕉黄澄澄,yelow、yelow是黄色. "  ! ３２　 知识点１ 介绍某人/某物的句型 怀特小姐在向琼斯先生介绍格林小姐时说:MrJones,thisis Miss Green． 注意　“Thisis．．”多用于介绍距离说话人较近的某人或某物;如果介绍 距离说话人较远的某人或某物,可以用“Thatis．．”. 情景运用　Sarah邀请好朋友 Amy来家里玩,她正在向爸爸介绍 Amy: 拓展　“Thisis．．”还可以用作打电话用语,意为“我是􀆺􀆺”. 知识点２ 早晨/上午问候语 琼斯先生跟格林小姐打招呼时说:Goodmorning,MissGreen． Unit Two Colours ３３　 注意　 ① 早 上 起 床 到 中 午 １２ 点 之 间,见 面 问 好 都 可 以 用 “Good morning．” ②“Goodmorning．”后面可以加上称呼或姓名,非正式场合也可 以说“Morning!” 情景运用　早上,Zoom 遇到了Zip,他们在打招呼问好: 知识点３ 表达“我看见􀆺􀆺”的句型 吴斌斌、陈杰和Sarah正在看彩虹,吴斌斌看见了红色,于是说:Iseered． 情景运用　佳佳放学回家后,看见餐桌上有个红苹果: "  ! ３４　 大 A像宝塔, 小a像蝌蚪. 发音　/æ/ant(蚂蚁)　apple(苹果) 要领　舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.双唇张开,呈扁平状. 上下齿之间可容二