暑假作业(五)-课时培优必刷题中职一年级语文暑假作业

暑假作业(五) 1. 下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是 (　 　 ) A. 惊蛰 ∙ (zhé) 　 　 皴 ∙ 裂(cūn) 　 　 忏 ∙ 悔(chàn) 　 　 管窥蠡 ∙ 测( lí) B. 悄 ∙ 寂(qiǎo) 狩 ∙ 猎(shòu) 登载 ∙ (zài) 余勇可贾 ∙ (ɡǔ) C. 谥 ∙ 号(yì) 笙 ∙ 箫(shēnɡ) 荡漾 ∙ (yànɡ) 扺 ∙ 掌而谈(dǐ) D. 剽 ∙ 悍(biāo) 漫溯 ∙ (sù) 船舷 ∙ (xián) 藕 ∙ 断丝连(ǒu) 2. 下列各句中,没有错别字的一项是 (　 　 ) A. 龙门阵的内容五花八门,无奇不有:既有正经八百庄重严肃的素龙门阵,也有喜皮笑脸怪话连 篇的荤龙门阵;既有远古八荒古香古色龙门阵,也有出自身边顶鲜活的龙门阵。 B. 《荷马史诗》和古希腊戏剧都是叙事文学,叙事文学一定要再现、模拟、写实,这和中国抒情文 学的表现形式是完全不一样的。 C. 至于那些阿谀逢迎而上位的宵小,贪墨起家而显赫一时的污吏,则有的早早地落了现世报, 有的在身后遭起底,骂名讫今,殃及子孙。 D. 从萤屏到银幕,从歌剧院到博物院,从舞台到广场……今年的五一假期,文化市场分外火爆, 既有演唱会这样的新时尚,又有免费演出等惠民之举。 3. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (　 　 ) ①在“我与校长面对面”的活动中,同学们 ,教室里洋溢着兴奋、和谐、民 主的氛围。 ②如何通过经济措施来进一步推动环境保护政策法规的落实? 专家学者和相关政府官员 们 。 ③两名办事人员平静地用一种公事公办而又 的口气交谈了一个多 小时。 A. 各抒己见　 推心置腹　 畅所欲言 B. 畅所欲言　 推心置腹　 各抒己见 C. 推心置腹　 各抒己见　 畅所欲言 D. 畅所欲言　 各抒己见　 推心置腹 4. 下列各句中,没有语病的一句是 (　 　 ) A. 评价一场展览的成功,很重要一条标准就是到底与参观者互动如何。 这两次展览的知晓度 不高,而且经典原作不足,效果不是很理想。 81 B. “雪龙”号进入北极圈后,科考队将在楚科奇海进行综合调查,回收一套沉积物捕获器,并完 成 4—6 个冰站的多学科综合考察任务。 C. 作为曾经的大唐都城,西安,也就是历史上的长安,是当时世界上最大的国际大都会,可说堪 称东西方商业、文化交流的汇集之地。 D. 最近十年来,中国涌现出了一大批像连笑这样实力强劲的年轻棋手,帮助中国围棋在国际上 确立了不可动摇的地位。 阅读下面的文字,回答问题。 芦　 苇 乔洪涛 那些草从黑色的泥地里长出来,它们和地下的根一样,也是一节一节的,它们有着竹子一样 修长的叶子,但是我的祖先却叫它们芦苇。 我不知道这是为什么,父亲告诉我,芦苇到秋天的时 候,就开一大团一大团的白花,冬天的时候死去,第二年春天再活过来;而竹子不开花,竹子一开 花就永远地死去了,再也活不过来。 我的故乡遍布这种叫芦苇的植物,它们成片成片地生长在村庄的周围,跟着一条叫蒲苇河的 河流曲折蜿蜒,长成一大片茂密的芦苇荡。 这些植物的年纪比我祖父的祖父还大,我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了, 一年死一次,一年生一次。 它们把根深深地扎进黑色的泥土里,向四周肆意扩展,你拿一把铁锨 随便找个地方挖下去,都会切着它们纤细的根。 父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白 生生的苇根。 那可是一块种了多少年的熟地啊。 它们藏在地下,一有机会就冒出尖尖的头来,并 且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。 这些根在土里就像千万只飞鸟在空中任 意飞翔,占领着空间和泥土,织成一张巨大的网。 我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。 这里到处都长满了芦苇和蒲草,我们的村庄就是以它们命名的。 父亲说,实际上我们都是蒲苇桥 一棵一棵活着的芦苇,我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上,我们永远离不开这黑色的泥土。 父亲说这话的时候,我还只是一个懵懂的少年,但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家,除他 之外,我还没听谁说过人是一棵芦苇。 地面是一个界点,芦苇在两个空间里生活。 根向底下使劲扩展,死死地抓住泥土;茎则直直 向上,抢占着地上的位置。 芦苇是一种特殊的植物,它一节一节地长着,就像我们进行一次长途 的旅行,总要走一走歇一歇一样,每歇一次,它就挑起一把叶子做绿伞。 我觉得芦苇更像一个人, 抑或人在冥冥之中学了芦苇。 但人和芦苇是不一样的。 一位哲人说,人是一棵会思想的芦苇。 会思想是人比芦苇高明的地方。 但会思想也使许多人长得歪了,不能像芦苇一样正直地生长。 人群中有歪心邪术之人,但谁见过一棵弯着生长的芦苇? 91 芦苇一路直直地长下去,慢慢高过我们的头顶,我拨开苇丛走进去,后面的芦苇复又合拢,苇 荡把我淹没了。