[中学联盟]陕西省榆林育才中学高中语文《中外传记作品选读》导学案(8份)

2015-01-26
| 8份
| 62页
| 352人阅读
| 61人下载
特供

内容正文:

【学习目标】   1.掌握文中的重点字词,分析并概括马克思在布鲁塞尔期间的思想发展和革命活动内容。   2.整体感知课文,体会马克思与恩格斯及与其他友人的真挚友情,感受马克思的人格魅力。 【教学重、难点】 感受马克思的人格魅力。 【预习案】 【知识链接】   1.卡尔·马克思(1818—1883)   马克思主义的创始人,科学社会主义的奠基人,全世界无产阶级的伟大导师和领袖。 1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师的家庭里。曾先后进波恩大学和柏林大学法律系,但主要精力放在研究历史和哲学上。1843年10月迁居巴黎,同德国和法国秘密工人团体的领导人建立了联系,并经常参加德国和法国工人、手工业者的集会。1847年12月—1848年1月,受该同盟第一次代表大会的委托,同恩格斯一起起草了同盟的纲领,这就是科学共产主义的纲领性文献《共产党宣言》。《宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。1867年出版了不朽著作《资本论》第一卷(第二、三卷在他逝世后由恩格斯整理出版;第四卷,即《剩余价值理论》,在恩格斯逝世后出版)。1883年3月14日,马克思因病与世长辞。恩格斯在谈到马克思的伟大功绩时指出:“马克思发现了人类历史的发展规律”,马克思是“科学巨匠”。    2.《共产党宣言》   马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领,国际共产主义运动第一个纲领性文献,马克思主义诞生的重要标志。1847年11月共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思和恩格斯起草一个周详的理论和实践的党纲。   马克思、恩格斯取得一致认识,并研究了宣言的整个内容和结构,由马克思执笔写成。1848年2月,《宣言》在伦敦问世。    3.作者简介[来源:学科网]   海因里斯·格姆科夫,德国著名的马克思、恩格斯著作和传记研究者。[来源:学.科.网] 【文本梳理】 把握文本,梳理框架结构。 【探究案】 请思考:你为谁工作? [来源:Zxxk.Com] 【训练案】 一、基础知识 1.下列各组中加点字的读音全都正确的一项是(  ) A.解剖(pōu)      给予(jǐ) 撰写(zhuàn) 孜孜不倦(zī) B.佣金(yōnɡ) 藐视(miǎo) 校样(jiào) 诽谤(fěi bànɡ) C.颓废(tuì) 愤懑(mèn) 着手(zhuó) 摒弃(bìnɡ) D.热忱(chén) 囿于(yòu) 崭新(zǎn) 一模一样(mú) 2.下列各组中没有错别字的一项是(  ) A.坐落 辑捕 迄今 得心应手 归根结蒂 B.分歧 会晤 蔓延 迫在眉睫 饥肠漉漉 C.羁绊 匮乏 辩证 志同道合 娓娓动听 D.亟待 锁链 经典 赫赫有名 响彻云宵 3.填入下列各句横线上的词语,正确的一项是(  ) (1)当然不能听任这种富于欺骗性的见解到处________而不加驳斥。 (2)1848年1月底,马克思收到伦敦中央委员会发来的一封带有警告意味的________书,要他尽快把草稿送去,“否则将对他采取进一步措施”。 (3)正如弗里德里希·恩格斯所说——“还远没有成熟到________资本主义生产方式的程度”。 A.流传    督促    铲除 B.留传    敦促    根除 C.留传    督促    根除 D.流传    敦促    铲除 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(  ) A.著名学者季羡林先生学贯中西,兼容百家,在诸多研究领域都卓有建树,被人们誉为学界泰斗,真可谓实至名归。 B.你们几位的加入使我们的技术力量大为加强,我们正可以因人成事,干一番大事业。 C.回顾中华历史,我们发现大多数汉奸在洋人面前都是唯命是从、噤若寒蝉,而在百姓面前则趾高气扬、盛气凌人。 D.美国游泳巨星菲尔普斯,在奥运会上夺金如同探囊取物,2008年北京奥运会上一举夺得八枚金牌,成为当今世界泳坛和奥运史上的奇迹。 5.下列句子中没有语病的一项是(  ) A.我们国家在奥运之际展现出了古老文明大国的风范,我们的城市不仅变得更加美丽,每一个人也更讲文明。 B.这名贪污受贿的局长,经常在公开场合大谈廉政建设,努力塑造自己廉洁奉公,真是欲盖弥彰。 C.奥运吉祥物“中国福娃”设计独具匠心,鲜明的中国特色、浓郁的传统风格以及时尚的现代造型令世人耳目一新。 D.要推行素质教育,关键在于应该以改变教育思想为根本,而教育思想的改变,取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。 二、语言运用[来源:学.科.网] 6.阅读下面材料,请从不同角度辩证地谈一谈自己的看法。 2008年1月4日晚,中国政法大学教授杨帆在授课时迟到,当他发现很多学生逃课时,便生气地斥责学生。一个女生认为杨教授“在上课时骂学生,十分无聊”,打算离开教室。杨教授则认为女生“中途离开,扰乱课堂秩序”,便阻止她离开。随即两人发
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。