2023年高考生物真题完全解读课件（新课标卷：适用安徽、云南、山西、吉林、黑龙江五省）

生物试题评析•（新课标卷） 以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。 授课人：驼铃儿 微信：Ttxszdl 2023年普通高等学校招生全国统一考试 1 目录 Contents 1.试卷总评 2.试题评价 3.考情分析 4.备考指津 5.真题解读 2 适用省份 安徽、山西、吉林、黑龙江、云南 试卷总评 　 与往年相比，生物试题难度平稳略有下降，整体比较容易，以学科素养为导向，注重与实际生活的联系，多视角、多层次突出利用生物学知识解释生活中现象，解决生活中问题的能力。2023年高考生物全国卷试题充分反映生物学科的本质和价值，体现价值引领和素养导向，较好地实现立德树人、服务选才、引导教学的高考核心功能。通过搭建丰富多样的学习探究情境和生活实践情境，精心创设新颖问题，着重考查学生的地理信息整理与加工能力、语言组织与表达能力、辩证思维与批判性思维能力，引导学生树立弘扬生态文明、传承优秀传统文化和崇尚劳动精神等优秀品质，培养学生学科素养，促进中学生物教育教学改革。 总体评价 一、贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务 党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，深入实施科教兴国战略，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。高考生物命题贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。 试题评价 一、贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务 1.弘扬中华优秀传统文化   博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化之林中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的重要启示，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪。高考生物加强中华优秀传统文化教育，引导青年学生坚定中国特色社会主义文化自信。新课标卷第2题以我国劳动人民在漫长的历史进程中积累并广泛应用的生产生活经验为主题，要求考生分析其中蕴含的生物学原理，使学生在学习与思考中切实感受传统文化所蕴含的科学与智慧，加强文化浸润，引导学生增强文化自信。 试题评价 一、贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务 2.强化体育，促进学生加强体育锻炼，健康身心。 新课标卷第32题展现运动时的生理变化以及机体通过神经调节和体液调节以适应运动时的特殊生理需求，要求学生分析心跳加快、呼吸运动加快、血糖平衡、水盐平衡维持的生物学原理，引导学生在运动过程中思考各项生理变化的原因和作用机制，提升运动的科学性和准确性，激发锻炼热情，强健体魄。 试题评价 一、贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务 3.重视美育，引导学生提升审美素养。 新课标卷第33题展现湖区的浅水和泥滩中栖息的水鸟画面，给予美的联想的同时考查学生对生态系统中能量传递、生态位等基本概念的理解。此外，羽毛艳丽的水鸟吸引游客观赏，要求考生从保护动物的角度分析观赏水鸟时的注意事项，引导学生养成保护野生动物、爱护环境的主动意识，增强社会责任感。 试题评价 二、加强关键能力考查 服务拔尖创新人才培养 高考生物坚持深化内容改革，加强关键能力考查，服务拔尖创新人才培养，促进教考衔接，发挥积极导向作用。 高考生物强调对基本概念的考查，通过创新问题情境、增加信息呈现形式等多种方式加强对理解能力的考查，丰富考查维度和层次，强调准确深入的学科理解，引导教学注重提质增效、减少机械刷题。新课标卷第3题围绕新课标中新增的免疫细胞相关内容，包括病原体的识别、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆细胞等，考查学生对人体适应性免疫及免疫细胞功能的理解，引导学生夯实学科基础。 试题评价 考情分析 题号 知识点 20 23年高考生物试题名师评析课件新课标卷 1 组成细胞的化合物 2 生产生活综合 3 人体免疫 4 种群群落 5 遗传变异 6 基因工程 31 植物生命活动调节 32 人体生命活动调节 33 生态环境与生物 34 遗传实验 35 微生物与农业生产 新考点：命题基于情境、点多面广 新课标的变化传导到新高考，对核心素养的考查成为重点。近年来，新高考中也出现了两类开放探究性问题，一是具有较强逻辑性的选择题或填空题；二是‘结构缺失’的解答题。”预测了此类题目今后可能出现的三种形式：一是在结构缺失（或冗余）的数量上调整；二是调整条件与结论的逻辑关联度；三是给出固定的结论，探索不同的条件。在解决此类问题过程中，要求学生具备较高的逻辑推理和数据分析素养，经历观察、归纳、类比、联想、演绎等思维过程，能快速地找到缺失条件或排除冗余条件，因此是