3.2 世界是永恒发展的-2023-2024学年高中政治新课标优质原创课件（统编版必修4）

必修4 CONTENTS 第二框 世界是永恒发展的 2022年9月21日是中国载人航天工程立项30周年的日子 材料一  “空间站全面建成”。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务。其中“神十五”任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。“神十五”任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。 材料二  “宁可备而不用，决不用而无备”，这是神舟十五号航天员邓清明一直坚守的信条。结束24年10个月的守望，邓清明终于身穿他的“飞天战袍”乘坐着神舟十五号飞船，开启了他的圆梦之旅。自1998年成为14名首批航天员之一，邓清明尽管多次与“飞天”失之交臂，但他的信念从未改变，他把每次“落选”当作磨砺，坚持训练，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界时刻准备着。他说：“作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态”。“失败不失意，大道终可期”，正因为邓清明同志执着的追求、坚定的信念，梦想持续燃烧、脚步持续向前，如今，他成功实现了从“备份”到“主份”的蜕变。每一位航天员都在为守护航天强国梦的征程中行稳致远。 2022年9月21日是中国载人航天工程立项30周年的日子 材料三  2023年3月3日中共中央、国务院、中央军委决定，给陈冬、刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予蔡旭哲同志“英雄航天员”荣誉称号。这些奖章、荣誉的背后凝结着特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。在“中国共产党人的精神谱系”中，“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神和新时代北斗精神都与航天事业有关。星空浩瀚无比，探索永无止境，无数航天人在航天实践活动中孕育出的精神法宝共同塑造了中国特色创新生态，成为支撑基础研究发展的不竭动力，将为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大的贡献。 2.发展的实质 课标要求 课程标准 核心素养 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会发展地看问题的意义 政治认同：正确对待生活中的失败与成功，坚定对中国特色社会主义的自信，培养接力奋斗的精神。 科学精神：用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业和人生的发展道路。 5 Part 01 唯物辩证法的发展观 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。2022年11月30日，神十四与神十五航天员乘组首次实现“太空会师”，这是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用。 建造中国空间站，是几代中国航天人的梦想。1992年，根据我国载人航天工程的现状，国家确定了“三步走”发展战略。三十年来，几代航天人接续奋斗、攻坚克难，取得举世瞩目的成就，也积淀成载人航天精神．为所有中国人提供强大精神动力。星空浩瀚无比，探索永无止境。敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，中国人探索太空的脚步会迈得更稳更远，中华民族千年的飞天之梦将飞得更高更远。 说明上述材料主要体现了哪些哲学道理，并简要分析。 议题探究：载人航天工程 7 【答案】①神十四与神十五航天员乘组首次实现“太空会师”，具有承前启后的重要作用，体现了联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。②根据我国载人航天T程的现状，国家确定了“三步走”发展战略，体现了物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。（整体和部分是辩证统一的关系，要立足整体，统筹全局；具体问题具体分析）③三十年来，几代航天人接续奋斗，取得举世瞩目的成就，体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。④航天精神，为所有中国人提供强大精神动力，体现了意识具有能动作用，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，正确的意识促进客观事物的发展。⑤要敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，体现了前途是光明的，道路是曲折的，要坚持用发展的眼光看问题。 议题探究：载人航天工程 8 1.发展的普遍性 （1） （2） （3） 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 9 2.发展的实质 （1）发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）要求：用发展的观点看问题。 【特别提醒】事物是运动变化的，但是并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的前进的运动、变化才是发展。 2.发展的实质 3.新事物必然战胜旧事物 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（最根本原因）； 01 02 03 04 新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能