2023年中考语文二轮专题复习：古诗题材分类解读（共62张PPT）

古诗文阅读 题材类型 (一)山水田园 发展历程 东晋→田园诗:陶渊明 南朝→山水诗:谢灵运 唐→山水田园诗:王维、孟浩然 内容特点 ①诗歌多通过对自然风光、景物及田园生活场景等的描述来抒情。 ②诗歌多在表达对自然风物的赞美中表露诗人的人生态度和生活志趣。 情感主旨 ①对归隐后闲适恬淡生活的热爱。 陶渊明《饮酒(其五)》:诗人辞官归隐后,陶醉于终南山的美好晚景并从中获得无限乐趣,表现了诗人对田园生活的热爱。 ②对仕途官场的厌倦,对现实的不满。 王绩《野望》:描写山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷,表达自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友。 ③描绘山川美景,热爱田园生活。 陆游《游山西村》:诗人被罢归故里后,心中难免有抑郁不平之气。相较于虚伪的官场,家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。 写作手法 寓情于景、情景交融、借景抒情等。 两位诗人向往的生活一样吗?结合牧童形象作出分析。 牧童词 【唐】李涉 朝牧牛,牧牛下江曲。 夜牧牛,牧牛度村谷。 荷蓑出林春细雨,芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。 牧童 【唐】栖蟾 牛得自由骑,春见细雨飞。 青山青草里,一笛一蓑衣。 日出唱歌去,月明抚掌归。 何人得似尔,无是亦无非。 【示例1】一样。《牧童词》“芦管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管,自得其乐;《牧童》“牛得自由骑,春见细雨飞”中的牧童自由自在,骑牛闲游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。 【示例2】不一样。《牧童词》中牧童“乱插蓬蒿”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。诗人描写这种可贵的童稚之心,表达了对生命本真状态的渴慕。《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠闲自在、怡然自得,表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。 (二)边塞战争 发展背景 先秦时期就有了以边塞、战争为题材的诗。到了唐代,因盛唐积极用世、昂扬奋进的时代氛围,于是新的诗歌流派——奇情壮丽的边塞诗便发展了起来,其代表人物是高适、岑参、王昌龄等。 内容特点 边塞战争诗是以描述边塞战争、边塞生活、边塞风光等问