精品解析：统编版语文六年级下册第三单元测试卷3

部编版 六年级语文下册 第三单元质量检测试卷 1. 读拼音，写词语 kōng xū tàn xī tíng dùn xiāo shì （ ） （ ） （ ） （ ） niàn dao yī wēi wǎn huí pái huái （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”选择加点字正确读音。 耽搁（gē gé） 缥缈（piāo piǎo） 惆怅（chàng zhàng） 咔嚓（cǎ chā） 凝然（níng yíng） 蒸融（zhēn zhēng） 3. 比一比，再组词。 蒸（ ） 挪（ ） 吻（ ） 惶（ ） 拯（ ） 娜（ ） 物（ ） 煌（ ） 偎（ ） 蚁（ ） 惆（ ） 绽（ ） 喂（ ） 议（ ） 稠（ ） 淀（ ） 4. 补充词语，并完成练习。 （ ）门（ ）户 翻（ ）倒（ ） 胡（ ）乱（ ） （ ）（ ）贯注 无（ ）打（ ） （ ）（ ）似箭 （1）上面词语中含有数字的词语是____________；含有比喻义的词语是____________。 （2）上面词语中描写人物神态的词语有____________、____________。我还可以写出两个描写人物神态的词语____________、____________。 5. 指出下列句子运用的修辞手法。 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） （2）我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 （ ） （3）路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。（ ） （4）谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（ ） 6. 按要求完成下列句子。 （1）母亲把我拉进她怀里。（改为“被”字句） ________________________________________ （2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） _______________________________________ （3）要是我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就不会输了。（用加点词造句） ________________________________________ （4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句） _________________________________________ 7. 根据课文内容填空。 （1）于是——洗手的时候，日子从____________过去；吃饭的时候，日子从____________过去；默默时，便从__________________过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从__________________过去。 （2）《那个星期天》的作者是著名作家____________。文章详细地描写了“我”一天中的心情变化：早上起来，“我”_________→母亲去买菜了，“我”____________→看到母亲在洗衣服，太阳慢慢下山，“我”_________。 （3）《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文都表达了作者的真情实感，可是表达情感的方式有所不同，《匆匆》一文表达情感的方式是_________，《那个星期天》一文表达情感的方式是_________。（填序号） ①把情感融入到具体人、事或景物之中 ②把自己想说的话直接写出来 快乐阅读。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟□被微风吹散了□如薄雾，被初阳蒸融了□我留着些什么痕迹呢□我何曾留着像游丝样的痕迹呢□我赤裸裸来到这世界，转