第七单元《条形统计图》（课件）-四年级上册数学人教版

人教版 小学数学 四年级上册 条形统计图 第2课时 开始 人教版数学 四年级 上册 教学目标 教学重点 教学方法 教学过程 教学难点 总目录 1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。 2.初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学习兴趣，培养细心观察的良好学习品质 人教版数学 四年级 上册 教学目标 目录 初步学会制作条形统计图 根据条形统计图解决实际问题 人教版数学 四年级 上册 教学重点 教学难点 目录 讲授法 演示法 讨论法 问答法 教具：课件、铅笔、直尺、彩笔 人教版数学 四年级 上册 教学方法 目录 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 教学过程 人教版数学 四年级 上册 目录 情境导入 图表标题(示例） 系列 1 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 4.3 2.5 3.5 4.5 系列 2 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2.4 4.4 1.8 2.8 系列 3 类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 2 2 3 5 情境导入 夏天空调和西瓜最配啦！ 商场空调销售情况怎么样呢？ 下面是某商场空调销售情况统计表。 某商场第二季度空调销售情况统计表 4月 5月 6月 计划销售（台） 60 80 90 实际销售（台） 48 85 100 （1）（ ）月份空调实际销售量低于计划销售量。 （2）（ ）月份空调实际销售量最高，（ ）月份实际和计划销售量相差最少。 观察统计表，你得到了哪些信息？ 4 6 5 情境导入 链接在这里 探究新知 32 28 42 26 36 探究新知 探究新知 复式条形统计图与单式条形统计图制作方法基本相同个，只是每个项目中有两个（或多个）数据，需要用不同颜色的直条来表示，且要表明图例。 链接在这里 13 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 课堂练习 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 课堂练习 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 要先确定统计图的名称、纵轴和横轴的项目。 要标明图例。 数据在8～18之间，每格表示2比较合适。 课堂练习 试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画出统计图。 两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？ 两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？ 给出了小刚和小强每次的得分情况。 通过计算，可以知道小刚共得了34分，小强共得了32分。 链接在这里 1.用不同颜色（或底纹）的直条来表示不同组别数据的条形统计图是复式条形统计图。 2.复式条形统计图的制作方法和单式条形统计图基本相同，只是每个项目中有两个（或几个）数据，需要用不同颜色的直条来表示，且要标明图例。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 你有什么感想吗？和大家交流一下 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 链接在这里 课后作业 课本： 1、第96页第2、3、4题 2、自选生活题材，制作 一组条形图 链接在这里 $