第4部分 第16章 第30讲 自然环境与人类社会(课件)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)人教版

第四部分　资源、环境与国家安全 第十六章　自然环境与人类社会 第30讲　自然环境与人类社会 1 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 四层考查 必备知识夯实 自然环境的服务功能；自然资源的类型、特征与人类活动的关系；环境问题类型及危害。 关键能力达成 说明、分析、评估区域自然环境的服务功能表现、区域自然资源开发利用决策的得失，解决区域发展问题；培养归纳概括能力、批判性思维能力。 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 四层考查 学科素养培养 能够从区域空间格局、空间联系的视角，认识自然资源的空间分布；能够从自然资源的数量、质量的角度，综合分析自然资源与人类活动的关系。 核心价值引领 能够从“人与地如何协调”的视角，分析如何可持续利用自然环境的服务，树立正确的资源观、发展观。 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 必备知识·梳理识记 01 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 5 一、自然环境的服务功能 1．含义：人类从自然环境中获得的各种____。 2．主要类型 (1)供给服务：为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与______________。 (2)调节服务：为人类提供相对适宜的________。 (3)文化服务：人类从自然环境中获得的________、审美体验等非物质收益。 (4)支撑服务：维持自然环境自身的________状态。 益处 物质、能量需求 生存环境 精神享受 相对稳定 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3．可持续利用自然环境的服务 (1)人类获取各种服务，不能超出自然环境支撑服务功能的极限。 (2)综合权衡自然环境提供的不同服务，选择最优的利用方案。 二、自然资源及其属性 1．类型 按自我再生性质分类 按自然属性分类 可再生资源 气候资源、____资源、水资源、土地资源 非可再生资源 ____资源 生物 矿产 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．属性 (1)自然属性：自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。 (2)社会属性：不同历史时期，人类的需求及____________不同。 社会发展水平 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3．自然资源的特征 (1)数量特征——数量的______ 原因 在一定时空范围内，有一定数量限制 受技术条件限制，获取数量更为有限 利用 要求 不能突破自然环境供给资源的极限 数量有限性→稀缺性→良性的响应会优化资源配置，从而弥补资源稀缺所带来的限制 有限性 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (2)质量特征 衡量指标 各种自然资源满足人类需求的____程度，或从中获取经济、社会和生态效益的多少 对开发利用的影响 ①自然资源只有达到某一____标准，才能被人类利用 ②不同质量的自然资源________成本是有差别的 ③不同质量的自然资源，因人类需求的差异而有____的用途 优劣 质量 开发利用 不同 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (3)空间分布特征 特征 分布不均，但有规律可循 可再生资源受地球表面水热条件空间分异的影响具有明显的______特征 矿产资源受________历史的制约往往富集在特定地区 影 响 ①导致社会经济发展区域差异 ②不同地区间形成资源调配与贸易的需求→资源在空间上的流动→促进了区域间的联系和全球化进程 地带性 地质演化 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 特别提醒　辩证看待技术革新的积极作用和局限性 技术革新能够调节自然资源供需关系，维持供需平衡，对维持资源安全、缓解资源短缺有积极作用。但在一定的时空范围内，技术很难有大的突破，其对资源供需关系的调节作用有限；同时自然资源消耗数量超过自然环境的供给极限时，技术革新的效果就无法显现了。因此，技术革新在解决资源短缺问题时有其局限性。 第30讲　自然环境与人类社会 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3