精品解析:山东省潍坊第一中学2014-2015学年高一10月月考历史试题解析

2015-01-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2015-2016
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2015-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777446
品牌系列 -
审核时间 2015-01-26
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来源 学科网

内容正文:

第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、在下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的。每小题2分,共60分。 1. “封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 2. “亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 3.据史载:微子开(因避汉景帝刘启的名讳,故改“启”为“开”),是殷朝帝乙的长子,帝纣的庶兄。纣王即位后,统治黑暗、残暴。……周武王伐纣克殷后,微子便手持祭器……,拿着茅草,跪在地上前行向武王谢罪求告。茅草是祭祀时沾酒用的,交出茅草,表示交出祭祀权,真心投降。……周封微子启于宋地,建立宋国,管理商族遗民,奉守商人宗祀……公元前286年,宋亡后其子孙,以原国名为姓氏,就是宋氏。分析该史料所得出的信息,正确的有: ①殷商末期,嫡长子继承制可能已确立 ②只有王族才能分封建国,诸侯国对中国百家姓的形成影响巨大 ③避讳制度反映了后世君主专制加强对思想文化的影响 ④神权与王权结合是商周时期政治制度的重要象征 [来源:学科网ZXXK] A.①②④ B.②③④ C.①②③ D. ①③④ 4.《吕氏春秋•宰分览•慎势》言:“立嫡子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。”这表明宗法制的目的是 A.维护宗族内部的稳定与团结 B.保证各级贵族的特权 C.消除诸子矛盾 D.实现中央集权 5. “殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。”中,“礼”主要指 A.礼仪 B.制度 C.风俗 D.贡赋 6.中国是世界四大文明古国之一,早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于中国商周时期政治制度特点的表述,正确的是 ①皇权至上 ②最高决策集团尚未形成权力的高度集中 ③神权与王权相结合 ④深受宗法等级观念的影响 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③③④ 7.史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是 A.分封制和宗法制 B.皇帝制度和中央集权 C.三公九卿制 D.三省六部制 8.秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是 A.“天下之事,无大小,皆决于上” B.“节用裕民……以德服人” C.“以法为教,以吏为师” D.“尧舜之道,不以仁政,不能平治天下” 9.《史记·李斯列传》载:“秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋……使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列说法符合材料原意的是 A.秦王采纳了李斯提出的逐客建议 B.肯定秦朝废除分封制的作用 C.秦朝实行郡县与封国并存的制度 D.指出了秦朝灭的根源所在 10.唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指 A.宗法制和郡县制 B.分封制和郡县制 C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制 11.《汉书·百官公卿表》说:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,汉因循而不革。”百官中执掌群臣奏章,下达皇帝诏令的是 A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.九卿 【答案】B 【解析】 12.“秦始皇设职授宫, 从一面看是官僚政治的开始, 从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是 A. 宗法制 B. 皇帝制 C. 分封制 D. 郡县制 13.东汉末年桓帝灵帝时社会上流行这样一首童谣:“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。上述材料反映了当时哪种选官制度的弊端 A.世卿世禄 B.军功爵制 C.察举制 D.科举制 14.有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功

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