复习六 折线统计图 数学广角———找次品-【通城学典】2024年五年级数学暑期升级训练(人教版)

2023-06-15
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 7 折线统计图,8 数学广角——找次品
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2023-06-15
更新时间 2023-06-15
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2023-06-15
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来源 学科网

内容正文:

一片两片三四片,五六七八九十片。千片万片无数片,飞入梅花都不见。 ———[清]郑燮《咏雪》 采蜜角 11 复习六 折线统计图 数学广角———找次品 一、 认真填空。 1. ( )统计图可以直观地表示出数量的多少,( )统计图能够直观地反映数量的增减 变化情况。 2. 折线统计图分为( )和( )两种。复式折线统计图的右上方有 ( ),用来区分不同的类别。 3. 绘制我国“五岳”主峰的海拔情况,最好用( )统计图;反映某同学连续5次数学成绩的变 化情况,最好用( )统计图。 4. 当天平两边的托盘里物品的质量相等时,天平就( ),用天平找次品时,每一次天平两边 放的物品数量应该( )。 5. 有5个零件,其中有1个是次品,已知次品稍重,根据右图可以推断 出( )号零件一定是正品。 6. 用天平找次品(只含1个次品,已知次品比正品轻或重),要想使称 的次数最少,怎样对待测物品进行分组? 待测物品个数 6 12 19 25 分 组 (2,2,2) ( , , ) ( , , ) ( , , ) 7. 从只有1件次品的9件物品中找出次品(次品比正品质量轻),把9件物品平均分成( )份, 至少称( )次就一定能找出这件次品。 8. 右面是明明和强强9~15岁体重变化情况统计图。 (1) 两人年龄相同时,体重相差最大是( )千克,最小是 ( )千克。(年龄是整岁) (2) ( )的体重增长的幅度较小。 二、 明辨是非。 1. 任意两张单式折线统计图都可以合成一张复式折线统计图。 ( ) 2. 复式折线统计图不仅能反映数量的变化趋势,而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。 ( ) 3. 17个零件中有一个偏重,用天平至少称3次可以保证找出偏重的那个零件。 ( ) 4. 在同一张折线统计图中,折线越陡,变化越大。 ( ) 三、 精挑细选。 1. 下面的信息中,适合用折线统计图表示的为( )。 A. 小红家6月的开支情况 B. 某水库一天内的水位变化情况 C. 小组内9名同学的身高情况 D. 小明期中测试的各科成绩 2. 有18瓶饮用水,其中有1瓶不合格(略轻),至少称( )次能保证找出这瓶不合格的饮用水。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 一 复习进阶 采蜜角 三人行,必有我师焉。12 3. 有21件物品,其中1件是次品(略重些),用天平称出这件次品,最合理的分法是( )。 A. (10,10,1) B. (6,7,8) C. (7,7,7) D. (9,9,3) 4. 要保证称3次,就能从形状、大小、材料一样的球中找出一个略轻些的,这些球最多有 ( )个。 A. 3 B. 9 C. 15 D. 27 5. 乌龟和兔子赛跑,领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,于是睡了一觉。当它醒来时, 发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点。用s1,s2分别表 示乌龟和兔子所行的路程,下面的图( )描述的路程与时间的关系,与故事情节相吻合。 A. B. C. D. 四、 解决问题。 1. 有12袋桃子,其中11袋质量相同,有1袋质量略轻,至少称几次可以保证找出质量略轻的这 袋桃子? 写出称的方法。 2. 下表记录了两家商场2022年各季度的营业额情况。 季 度 一 二 三 四 茂源商场的营业额/万元 800 500 540 560 胜利商场的营业额/万元 750 550 600 650 (1) 根据统计表,完成统计图。 (2) 观察统计图,哪家商场的效益较好? 3. 有三个盒子,第一个盒子里装了两个5g的红球;第二个盒子里装了两个6g的红球;第三个盒 子里装了一个5g的红球和一个6g的红球。每个盒子外面贴的标有球的质量的标签都是错 的。聪明的梦梦只从一个盒子里取出一个红球,放在天平上称一下,就把所有的标签都改正 过来了。你知道她是怎样做的吗? 数学(人教版)五年级 79 复习五 分数的加法和减法 一、 1. 20 98 45 63 28 63 17 63 通分 分母 2. 3 4 11 20 3. 74710 159 4. 3 20 5. 答案不唯一,如2 21 8 21 10 21 6. 3 二、 1. 􀳫 2. 􀳫 3. 􀳫 4. ✕ 三、 1. C 2. C 3. B 解析:甲、乙两地到中点的距离分别是全程的 1 2 ,一段时间后明明到中点的距离是全程的3 5-

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