衔接点16 牛顿第三定律-2023年初升高物理无忧衔接（通用版）

衔接点16 牛顿第三定律 课程标准 初中 知道力的作用时相互的，知道一对平衡力的特点 高中 1.理解作用力和反作用力的概念，知道一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别. 2.理解牛顿第三定律，并会用其解决简单问题. 3.能对一些简单的问题进行受力分析． 初中物理知识储备 一、力的概念：力是物体对物体的作用。 二、力的作用是相互的： 1.一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物体也一定有受力物体。 2.一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力，因此，物体间力的作用是相互的。力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。 三、力的作用效果： 1.力可以改变物体的运动状态 2.力可以改变物体的形状 四、一对平衡力的特点： 作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 高中物理新知识、新模型 知识点一、作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用．只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体． 2．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力． 3．作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的．我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力． 知识点二、牛顿第三定律 1．实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，弹力方向相反． 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上． 知识点三、“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别 1．一对相互平衡的力作用在一个物体上，一对作用力和反作用力作用在两个物体上．(均选填“一个”或“两个”) 2．一对作用力和反作用力一定是同一种类的力，而一对相互平衡的力不一定是同一种类的力．(均选填“一定”或“不一定”) 初、高中物理衔接点 1.初中物理中并没有讲到牛顿第三定律，但已经讲过作用力和反作用力的概念，至于二者之间特点并没有讲授。高中物理中明确的讲授了牛顿第三定律，并且在定律中明确的阐述了作用力和反作用力的特点，同时把一对作用力和反作用力与一对平衡力异同点做了比较。 2．作用力和反作用力的三个性质 3．作用力和反作用力的四个特征 等值 作用力和反作用力的大小总是相等的 反向 作用力和反作用力的方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是作用在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力总是同一种类的力(即同一性质的力) 4.一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 内容 比较 一对作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 作用对象 两个相互作用的物体 同一物体 依赖关系 相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失 无依赖关系，撤除一个，另一个依然可存在 叠加性 两力作用效果不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零 力的性质 一定是同种性质的力 可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 1. 成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头，比喻不自量力，自取灭亡． (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ (2)为什么会出现“卵碎石全”的不同效果？ 2. 如图所示，牧童沿水平方向拉牛，但没有拉动． (1)牛受到几个力的作用？画出牛受力的示意图． (2)牛受到的几个力中，哪些是一对平衡力？ (3)指出牛受到的几个力的反作用力． 例题1. 如图所示，甲、乙两人正在进行掰手腕比赛．下列说法正确的是(　　) A．若甲赢了乙，则甲对乙的力大于乙对甲的力 B．若甲赢了乙，则甲对乙的力等于乙对甲的力 C．只有甲、乙相持不下时，甲对乙的力才等于乙对甲的力 D．甲、乙各自既是施力物体又是受力物体，所以无法判断谁的力大 例题2. (多选)如图所示，电灯吊在天花板上，下列关于灯受力的说法中，正确的是(　　) A．灯对悬线的拉力与灯受到的重力是一对平衡力 B．灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力是一对作用力与反作用力 C．灯受到的重力与悬线对灯的拉力是一对平衡力 D．灯受到的重力与悬线对天花板的拉力是一对作用力与反作用力 一、单选题 1．下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的有（　　） A．作用力在前，反作用力在后，从这种意义上讲，作用力是主动作用力，反作用力是被动作用力 B．马拉车，车被马拉动了，说明马拉车的力比车拉马的力大 C．作用力与反作用力一定同时产生 D．作用力与反作用力可能是不同性质的力 2．足