内容正文:
课时分层作业(四十七) 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、选择题
1.(2022·潍坊市高三测评)1935年,法国总理在阐述对意大利政策时表示:如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张,会造成欧洲战争,如果他们在非洲沙漠通行无阻,或者就能安静下来。这一政策( )
A.遏制了意大利法西斯势力
B.有利于欧洲的和平稳定
C.是基于维护法国既得利益
D.缓和了法意之间的矛盾
2.(2022·济宁市高三模拟)1940年9月16日,美国《兵役登记法》正式生效,规定对年龄从21至35岁的男性公民进行登记,以便必要时招募新兵入伍,这在美国历史上还是第一次。这一做法表明美国( )
A.彻底放弃孤立主义 B.开始调整中立政策
C.全面卷入世界大战 D.着手应对战争威胁
3.(2022·锦州市一模)如图为二战时期苏联漫画家叶菲莫夫的作品——《“法西斯”炸弹将被移走》,图中钳子所夹者为希特勒。这幅漫画( )
A.说明了法西斯集团失败已成定局
B.强调了国际合作的重要性
C.表明对德分区占领设想初步形成
D.凸显了苏联的主战场地位
4.(2023·辽宁抚顺二模)1941年7月2日,日本在御前会议通过的《形势变化下的帝国国策纲要》中首次使用“英美开战”措辞,并提出为奠定国家“自存自卫”的基础,必须向南洋推进,为建设“大东亚共荣圈”,不惜与苏联、英美开战。这表明,当时日本( )
A.企图扩大侵略范围
B.与苏联矛盾非常尖锐
C.本土遭到美国威胁
D.制定了闪电战的计划
5.(2022·沈阳市二模)1944年包括苏联在内的44个国家签署了布雷顿森林协议。在美国的努力下,苏联获得了国际货币基金组织第三大代表表决权,并为苏联制定了关于国家贸易和社会主义经济的特殊条款。这体现了当时( )
A.苏联谋求经济大国地位
B.美苏具有经济合作意愿
C.美苏两国联手称霸世界
D.美国试图控制苏联经济
6.(2022·辽宁高三模拟试)波茨坦会议对德国确定了“四D计划”,即非军事化、非纳粹化、非工业化(消除军工和垄断)和民主化,以期彻底改造德国社会。其中,“非纳粹化”的目标是根除纳粹主义存在的社会根源,通过对纳粹追随者的甄别和审判来教育德国民众。“非纳粹化运动”旨在( )
A.彻底清算德国法西斯法律组织与战犯
B.深入社会基层扫除法西斯势力的残余
C.为德国战后和平崛起创造有利条件
D.维护战后世界的和平与发展
7.(2022·济宁高三模拟)1940年9月16日,美国通过了一项法案,规定对年龄从21至35岁的男性公民进行登记,以便必要时招募新兵入伍,这在美国历史上还是第一次。这一做法表明美国( )
A.彻底放弃孤立主义
B.开始调整中立政策
C.全面卷入世界大战
D.着手应对战争威胁
8.(2022·天津和平区高三二模)雅尔塔会议上,美苏领导人联手否决了立即讨论欧洲政治安排和东欧问题的议程,开始商量起联合国问题以及苏联参加对日战争的日程。这一议程的调整表明( )
A.欧洲不再成为美苏争夺的焦点
B.亚洲问题成为战后世界格局的核心
C.美苏实力最强主导雅尔塔会议
D.成立联合国成为当时最迫切的事项
9.(2023·河北廊坊调研)第二次世界大战后,在处理战败国日本的问题上,美国一开始就有独占的意图,而苏联方面则进行了不少斗争。经过几轮讨价还价,在美国满足苏联占领北方四岛要求的情况下,斯大林最终同意美国占领日本本土。这反映出( )
A.对日本的处理加剧了美苏冷战
B.大国利益争夺影响了战后秩序
C.苏联成为对抗美日的主要国家
D.日本的侵略得到了应有的制裁
10.(2023·山东青岛调研)《联合国宪章》规定:我联合国人民同兹决心,欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权,人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念……彼此以善邻之道,和睦相处,集中力量,以维持国际和平及安全。这反映出《联合国宪章》( )
A.具有公平正义的国际法价值取向
B.建立了和平解决国际争端的机制
C.进一步完善了国家集体安全体制
D.确定了国际法的主体是主权国家
二、非选择题
11.(2023·山东淄博模拟)阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 和约中关于经济的条文,其苛狠和愚蠢,竟达到显然不能实现的程度。德国被宣判必须缴付惊人的巨额赔款。实际上,要掠夺一个战败国家,唯一的办法就是把所需要的、可以搬动的东西运走,和驱使战败国一部分人担任永久的或暂时的劳役。
——摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料二 丘吉尔年表(部分)
1919年参加协约国最高军事委员会会议,提出成立俄罗斯问题委员会,主张对苏俄进行国际性干涉。
1926年,英国职工总会因矿工薪资问题举行全国大罢工,丘吉尔对待罢工态度强硬,建议用机关枪驱散罢工矿工。
1938年6月,丘吉尔所著《英国仍