内容正文:
课时分层作业(二十一) 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争
一、选择题
1.(2022·德州高三三模)徐继畬认为西方并非“但知贸易,无他技能”,而是科学昌明、繁荣富强且自有一套良法美意、文明有序的教化之国,西方不仅经济繁荣,且文教制度完备。这表明他( )
A.要求全面接受西方文明
B.认识到洋务运动的不足
C.主张变革中国政治制度
D.初步摒弃传统华夷观念
2.在近代中国,林则徐提出“悉夷”就承受了巨大压力,及至魏源提出“师夷长技”,受到的抨击更为猛烈,“以夷变夏”“溃夷夏之防”“为倡乱之阶”。梁廷枏在评述鸦片战争的《夷氛闻记》中对林则徐抗英称赞有加,却对“师夷之长技以制夷”不表认可,甚至激烈批评。这些从整体上说明( )
A.顽固派势力阻碍近代社会的转型
B.政治变革提上重要议程
C.晚清国内士人对西学态度的差异
D.“天朝上国”迷梦被打破
3.(2022·天津河西区高三三模)太平天国运动之初,曾国藩指出:“今春以来,粤盗益复猖獗,西尽泗镇,东侵平梧,二千里中,几无一尺净土。推寻本原,何尝不以有司虐用其民,鱼肉日久,激而不复反顾?盖大吏之泄泄(闲谈)于上,而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”据此可知,曾国藩认为太平天国运动爆发的原因是( )
A.自然灾害频仍 B.社会治安混乱
C.土地兼并严重 D.官吏贪暴腐败
4.(2022·新乡二模)有学者撰文指出,太平天国运动的主力军和领导者虽是旧式的农民,但在当时特殊的历史条件下,他们承担起了本应由资产阶级承担的推动中国近代化的历史任务,并为此做出自己的贡献。该学者作出上述判断的主要依据是,太平天国运动( )
A.削弱了清朝专制统治
B.促进了民族意识的高涨
C.规划了社会发展蓝图
D.承担起反帝反封建使命
5.(2022·济宁高三模拟)下面为《天朝田亩制度》的部分规定。它反映出太平天国政权( )
◎天下人人不受私,物物归上主
◎凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡
◎凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处
A.主张土地国有 B.倡行西方民主
C.力主男女平权 D.注重基层治理
6.(2022·德州高三模拟)太平军创兴之时,实行人无私财原则的圣库供给制度。定都天京后,把城市人民的经济生活也纳入圣库的供给范围。这一做法旨在( )
A.建立正常的经济秩序 B.保障太平军的供给
C.满足民众生活的需求 D.顺应历史发展趋势
7.(2022·马鞍山高三三模)19世纪中期,为镇压太平天国运动,清政府命曾国藩等汉族官僚在湖南、安徽等地举办团练。他们以师生、同乡等关系延搅统将,以三纲五常的礼教与同乡共里的乡土观念维系与部下的关系。这( )
A.促进了近代军队的建立
B.缓和了满汉官僚间的矛盾
C.强化了伦理道德的作用
D.为汉族官僚崛起提供机遇
8.(2023·广东佛山测试)19世纪70年代左宗棠西征收复新疆的主要财源是各省的协饷,对此各省督抚态度不一,有的想方设法拖延和减少他们的协饷,有的就协饷数额与中央讨价还价,还有的则尽其所能援助,态度很大程度上取决于他们与左宗棠的私人关系。这反映了当时( )
A.国家权力结构发生变化
B.半殖民地化程度加深
C.清政府沦为“洋人的朝廷”
D.地方督抚势力的兴起
9.(2022·九江二模)下表是晚清时期一些国人的思想主张。由此可知当时( )
人物
思想主张
冯桂芬
洋务为国家招携怀远一大政……如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术,不更善之善者哉
李鸿章
处今日喜谈洋务,乃圣之时
郑观应
目击时艰,无可下手,而一言以蔽之日:莫如自强为先
张之洞
方今万国盟聘,事变日多,洋务最为当务之急
A.洋务思想引发世人关注
B.变法图强成为朝野共识
C.纲常伦理受到严重挑战
D.民族资本主义经济产生
10.(2022·天津和平区高三二模)“从总体上审视洋务运动……在中国搞现代化运动还是具有便利条件的,如中国人不排斥引进先进的技术和设备,与欧洲现代化开始时相比中国男人的文化水平一般要高出很多。但是士大夫阶层参与度不够,致使洋务运动的中坚力量人才长期匮乏。”由此可知,材料认为阻碍洋务运动发展的根源在于( )
A.缺乏政府的扶植与支持
B.士大夫阶层的参与度低
C.传统文化与观念的束缚
D.中国人排斥西方技术
11.(2022·东北三省四市高三一模)福州船政学堂,初称“求是堂艺局”,其办学章程中写道:“夫习造轮船,非为造轮船也,欲尽其制造驾驶之术耳;非徒求一二人能制造驾驶也,欲广其传,使中国才艺日进,制造、驾驶展转授受,传习无穷耳。”由此可见,福州船政学堂( )
A.主要的教育内容是“夷之长技”
B.形成了完整的近代军事教育体系
C.培养了大批优秀造船和驾驶人才
D.具有培养近代化人才的明确目