第1编 第3单元 课题10 辽宋夏金元的文化(课件)-【名师导航】2024年高考历史一轮总复习(新教材新高考)通史版

第一编　中国古代史 通史架构抓融合　精准备考总复习 第一部分 通史复习 第三单元　多民族政权的并立与元朝的统一 ——辽宋夏金元时期 课题10　辽宋夏金元的文化 1 课标要求 1.认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。 2．认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 2 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 知识点一 01 知识点二 知识点三 知识点四 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 3 社会伦理道德 ►知识点一　儒学的复兴 1．儒学复兴运动 (1)背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 (2)概况：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动，他们希望充分发挥儒学在强化__________________秩序、树立基本价值观方面的作用。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 4 朱熹 2．理学概况 (1)概念：理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。 (2)代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的______，因此这一学派也被称为“____________”。 程朱理学 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 5 自然界 (3)内容 角度 主要观点 宇宙观 “理”是_________和社会的根本原则，也称“天理” 人生观 (价值观) 提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号 人生的目标，应当是“_____________________”，从而达到“圣人”的精神境界 认识论 提出“____________”，以达到对普遍天理的认识 存天理，灭人欲 格物致知 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 6 大学 (4)儒学教育：朱熹将《______》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，作为先于“五经”的儒学基础读物。 (5)影响：从南宋后期起，____________受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 程朱理学 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 7 1．概念阐释——格物致知 　　“格”即深刻探究、穷尽。“物”就是万物的本原，朱熹进一步将“物”确定为天理、人伦、圣言、世故。“致”就是求得、获取的意思，“知”就是事物的本质，即“天理”。所谓“格物致知”就是花工夫，讲方法，深刻探究万物，以掌握天下之理，达到对普遍天理的认识，进而认识人伦世故、道德文章，以明道德之善。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 8 2．学习情境——程朱理学主张 　　《二程集》第三册《周易程氏传》曰：“父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。” 作者宣扬的核心观点是什么？提出这些观点的目的何在？ 提示：核心观点：父子君臣，天下之定理(宣扬封建纲常、封建道德规范)。目的：维护封建统治秩序，论证伦理道德秩序的合理性。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 9 ►知识点二　文学艺术 1．宋词 (1)发展原因：两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。 (2)代表：以豪放派的______、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出。 2．元曲：包括散曲和杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。 苏轼 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 10 3．话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本。 4．书法：宋元书法更加追求个性，不拘法度。 5．绘画：宋元绘画成就以山水画最为突出，注重意境和笔墨情趣，花鸟画、人物画水平也很高。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 11 3．概念阐释——市民文学 　　封建社会后期，随着工商业城市的兴起，为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学，又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。 课题10　辽宋夏金元的文化 学什么 考什么 课时分层作业 1 2 4 练什么 3 12 4．史学新论——宋元时期文学艺术的转型 　　唐宋变革使得唐宋社会结构全面平民化，人身关系相对独立化，民族关系明确对等化，文学艺术在题材内容上的世俗化走向、个性化诉求以及民族意识的注入，无一不是这些大趋势